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时间:2018-11-22
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1、西方科学哲学中“科学说明”的研究走向论文【正文】科学说明,是科学哲学中的一个争论十分激烈的领域。从亨普尔和奥本海姆开始到现在,科学哲学家们提出了各种关于科学说明的观点,彼此间展开了旷日持久的讨论。特别是本世纪50年代之后,这个问题更成为人们大显身手的争论对象。根据威士利·萨尔蒙(on)的最近研究表明,现代科学哲学对科学说明的研究及其发展可分为四个阶段。萨尔蒙是从概括科学说明研究的方法论背景开始的。他认为,现代关于科学说明的观点萌发于逻辑经验主义的最大代表卡尔纳普。因为卡尔纳普强调了理论的“解明”(explic
2、ation)作用,主张哲学通过使用其它概念来代替模糊不清的观念而取得进步。自此开始.freelberger)、舍夫勒(Scheffler)和普特南等人试图在批判的基础上对亨普尔的观点加以修正和完善。普特南等人认为,相关性标准是不完善的,在实际的科学实践中,进化论说明一种现象,通常只是表明:如果给定这种条件,那么这种现象就会产生。这种说明靠的是建构一个发展模型。在牛顿万有引力理论说明天体现象的情形中,也是如此。如果给定某种宇宙由物质的可能分布状况,那么天体就确实会象万有引力所说明的那样运动。斯克里文则以偏瘫作为
3、例子,说明了亨普尔理论的不完善性,布郎姆伯格则用旗杆的例子解释了说明的相关性。斯克里文在1959年起发表了一系列论文批判了亨普尔的理论,他认为,说明的任务是把“新的现象”纳入知识结构中,使不理解的现象变得可理解。但是,为达到此目的,并不一定需要把待说明者纳入已知规律中。例如,“桥倒塌是因为在其附近爆炸了一颗炸弹”,这就是说明,但却无须引进普遍规律作为说明的前提。斯克里文认为,在行为科学、社会科学和自然科学特别是工程学等较模糊的领域里存在着大量这样的现象,这些都不是“覆盖率模型”所能说明的。由于许多人的批判,对
4、科学说明问题的理解就出现了形式的、非形式的和半形式的多种理论并存的局面。在科学说明研究的第三个阶段,是亨普尔以及内格尔等人试图完善自己的理论。在这个十年中,历史主义者库恩的《科学革命的结构》以及《必要的张力》两本著作已出版,他的批判大大地影响了亨普尔。库恩认为,“覆盖率模型”“无论其在最初提出的领域中有多少优点,却完全不适用于历史”②。“规律无论给历史叙述增添多少内容,它们对历史的说明力也不是必不可少的”③。根据库恩的观点,说明依赖于个人的科学世界观、依赖于范式。库恩的观点使得亨普尔不得不考虑认识的相对性,考
5、虑说明的相对性问题。在这个时期,萨尔蒙的科学说明观丰富了此问题的讨论。他在1970年、1971年对统计的相关性(S—R)问题作了详尽的阐述。这种统计的相关性模式意味着:一个说明就是把单一事例赋予与被说明项结果的概率无关的同质指称的类,而反对把高概率赋予被说明项的归纳论证。萨尔蒙在其与杰夫雷(R.C.Jeffrey)和格瑞诺(J.G.Greeno)的合著《统计的说明和统计原相关性》一书中指出:“统计的相关性在这里是必要的概念,它可望用统计上相关的而非统计上不相关的方式缩小参照的类。当我们选择了一个参照的类用于指
6、称一个特定的单一事例时,我们必须问是否存在统计上相关的方法去细分那个类”④。此外,杰夫雷和格瑞诺也对统计的说明作了不同的分析。这些批判在不同程度上影响了亨普尔。1986年,他写了“概率说明中的最大特性和似定律”一文,全面考虑了最大化特征条件与卡尔纳普全面的证据要求之间的关系。因为,卡尔纳普的全面的证据要求坚持了一个归纳论证是基于所有相关有效证据之上的原则。所以,亨普尔准备既保留高概率的要求,也吸收相对性认知特点的合理成分。从而使其强形式化说明模型向弱形式化说明模型转变。第四个阶段即1978年之后,科学说明理论
7、基本上是朝着几个不同的方向发展:(1)作为论证的认知说明观;(2)作为展示必然性的模态说明理论;(3)作为植根于因果作用的本体论说明观。在这个最新时期,有许多作者对科学说明理论作出了贡献,根据现有的资料,我们大概知道这样一些人:一是PererRailton他在博士学位论文中提出了说明的演绎—律则概率模型。他坚持认为,偶然发生的事件应当偶然地说明。二是Fetzer和Nute在1979年发表了合作“句法学、语义学和本体论”一文,阐述了所谓“概率的因果演算”。三是由范·弗拉森和阿钦斯坦所创立的“说明的语义学”,特别
8、是阿钦斯坦1977年在《美国哲学季刊》上发表了“说明的语用学”的著名论文,基本上形成了这个独特的理论。这个理论把以往对现象原因的客观性寻求转向了以人类为中心解释事物的随心所欲。从而把科学说明的重要性大大地降低了,科学无所谓说明,“科学中没有说明”,“说明的确是一件好事,但比不上以人类为中心解释宇宙事物的快乐”。⑤对科学说明的最新研究,除了阿钦斯坦外,范·弗拉森也作了有力的探讨。1977年,范·弗拉森
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