高中生写作素材贫乏的问题探析.pdf

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1、语文·教法探讨中学教学参考2015年4月总第226期高中生写作素材贫乏的问题探析广西师范学院文学F~(530001)钟文[摘要]写作是高中语文学习的重要任务，但在当前的作文教学中，出现了很多学生怕写作文、不会写作文的现象。高中作文教学遇到这种困境与学生写作素材的贫乏有很大关系。缺乏相应的写作素材，即使是“巧妇”也无法写出好的作文。造成高中生写作素材贫乏的原因是多方面的，主要从学生的角度分析这一问题出现的原因，并总结积累写作素材的几种途径。[关键词]高中生写作素材原因分析解决途径[中图分类号]G633．3[文献标识码]A[文章编号]1674—60

2、58(2015)10—0032一、高中生写作素材贫乏的原因分析方面说明学生对课本中的素材视而不见。为了了解高中生运用写作素材的实际情况，笔者对二、高中生收集写作素材的途径南宁市第二十八中学的部分学生进行了问卷调查，调查很多学生总觉得素材太少，总是“言之无物”，不懂结果显示学生写作素材贫乏的原因主要有以下三点。得怎样积累写作素材。其实，学生周围都蕴藏着写作素1．生活体验较少，缺乏生活素材材，只是他们没有意识去积累而已。下面，笔者从生活、生活是写作的源泉。朱熹曾说过：“问渠哪得清如教材、课外阅读以及媒体影视四个方面谈谈收集写作素许，为有源头活水来。

3、”这生活就是写作的“源头”。学生材的途径。通过生活体验获取的素材是印象最深刻、感悟最透彻1．从生活中积累写作素材的，因此也是写作最好的素材。但是现在高中生的学业从生活中积累素材是最直接、最有效的办法。《义压力很大，包括会考及高考，学生很少有足够的时问与务教育语文课程标准》指出：“写作要有真情实感，力求精力去体验生活，从而缺乏相应的写作素材。调查结果表达自己对ih然、社会、人生的感受、体验和思考。多角显示，学生能够主动写日记或周记的不到2O，而写作度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，素材主要来源于想象虚构的占了41。由此可见，很少有

4、自己的感受和认识，表达力求有创意。”从生活中积累有学生能自觉地积累生活中的所见所闻，在写作时就只写作素材指的是留心生活，善于观察，用自己的眼睛看能胡编乱造，甚至无话可说。世界，在日常琐事中挖掘出点点滴滴的写作素材。因为2．阅读量不够，缺乏知识素材是自己亲身经历的，积累的素材便是自己感悟最深而又能够获取生活素材是最好的，但是由于时问与精力最熟悉的，所以把这种素材运用到写作当中就很容易等因素，学生通过体验生活获取最直接的素材可能会比了。较少。在这种情况下，学生可以通过分享别人的经历来教师要教给学生关于观察的方法和技巧，并引导学获取间接的写作素材——

5、通过阅读获取知识素材。叶生把观察与思考结合起来，培养学生及时记录的习惯。圣陶先生在《怎样写作》中说过：“阅读是写作的基础。”观察的方法有通过多种感官进行综合观察，由局部到整阅读量没有一定的保证，学生很难在短时间内完成一篇体、由表及里地进行观察等。学生可以观察身边熟悉的优秀的作文。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”如果事物，掌握事物的特征，然后将观察到的信息进行筛选，学生拥有丰富的阅读，那么写作起来就会游刃有余。但最后形成自己独特的感受并记录下来，长此以往，从生是纵观现在的高中生，不少学生的阅读量远远不够。调活中可以积累到丰富的写作素材。查结果

6、显示，学生的课外阅读时间普遍较少，每周阅读2．从教材中积累写作素材少于2小时的占52．30，而超过7个小时的只有高中十几门学科累加起来的教科书，可以成为学生l2．34。由此可见，大部分学生连每天半个小时的课取之不尽、用之不竭的写作素材库。如果学生能够学以外阅读时间都没有，又怎么能拥有丰富的素材呢?再加致用，将各科的知识融会贯通并运用到写作当中来，这上学生缺乏思考和感悟，所以素材显得干瘪而没有新样的作文一定是充满知识底蕴的“大气”之作。意。语文课程标准非常重视教材课文的构成，无论是初3．缺乏应用素材的技巧中还是高中都要求课文文质兼美，富于时代性，

7、均是古许多时候，一个素材可以表现几个不同的主题。比今中外的经典之作。教师在平时写作教学中，应引导和如高一所学的《鸿门宴》，只要稍加变化就可以从很多角鼓励学生运用课本的素材。如果学生能够把大纲中要度去表现作文的主题：刘邦的果断、机智、善于用人，项求背诵的部分，一些优美句子、生动事例、名言名句按照羽的优柔寡断、刚愎自用，项羽内部的不团结、祸起萧主题存储于自己的“作文素材库”中，那么在写作的时候墙，等等。另外，课本中蕴含着大量的写作素材，但遗憾便可以挥洒自如了。高考中很多优秀作文，就是运用了的是学生并没有在这方面下工夫。调查结果显示，能够课文中大量的

8、诗文佳句，让文章充满诗意而获得高分经常运用课本中素材的学生只有7．22。这一方面说的。另外，生动的中外历史典故、广博的天文地理知识、明学生不会灵活地运