高职院校现代教育技术的应用现状与优化建议.pdf

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1、10．3969／j．issn．1671—489X．2015．12．155高职院校现代教育技术的应用现状与优化建议◆李福琳摘要就教育事业改良中高职院校的现代教育在现代教育技条件。培养一支熟练应用现代教育技术的教师队伍，无疑术下所达到的教育成果，从教育教学角度阐述现代教育技术在会在教育改良道路上减少很多不必要的阻碍。高职院校在高职院校当中开展的必要性和迫切度。现代教育技术应用当中，可以提前对教师队伍进行实践与关键词教育事业改革；高职院校；现代教育技术理论相结合培训。新媒体课堂的设备建设中，必须设置有中图分类号：G712文献标识码：B计算机、扫描仪、投影仪、移动硬盘等必要的基础设备，文章编号：

2、1671—489X(2015)12—01585—02在此设备基础上，开展教师对于计算机的应用、图片信息处理的应用，同时结合发展较为领先的院校当中的课件配现代教育技术较之传统的言传身教，更多的是去把先置，开展教师对于课件的优化处理，从而最大化地提升新进的教学理念和当前的信息传播技术相结合，从而起到在媒体课堂的教学意义。传播过程中使知识信息变得鲜活生动的作用，对于培养学新媒体课堂设备应用下的教学成果通过利用新媒体生的学习意识和思维创新能力效果显著u。进行课堂授课，可以提升课堂的生动性，让学生身临其境在当今大发展的现代社会中，信息快速膨胀，为了适体会和理解知识。为增强新媒体课堂的教学效果，教师

3、在应社会发展中对于知识传播的应用，因而需要教育改良者备课期间就需要对图文配套、语音视频在专业知识的应用去对传统的教育教学模式进行优化。应用先进的信息传播上提升水准，完善精致的课堂媒体表现形式，极大提升新技术，无疑是教育改良当中的一条良策，但因为我国对高媒体课堂实际教学意义的发挥。职院校教育事业中现代教育技术的应用模式，在理论和实2高职院校现代教育技术的应用应符合时代要求践方面都不成熟，教师队伍对于应用现代教育技术进行授传统的教学模式中那种言传身教的教育，已经不适合课没有经验，同时这一忽然的转变对于学生来说同样需要当前社会信息的快速发展，同时也不符合企业对于人才培一段时间的缓冲。现代教育技

4、术在高职教育当中的应用可养的要求。传统教育中往往每门课的课本都厚若方砖，且以说是“路漫漫其修远兮”。现代教育技术在飞速发展，文字僵化，这样很容易导致学生出现厌学情绪。传统教育推动了高职教育事业的教学改革，符合国家的人才强国战中对于学生知识的灌输，是一种全盘式的被动教学模式，略国策，符合当今社会对于人才培养的需求。在高职教育没有关注到学生自主学习意识的培养，对于学生思维中的改革初期，还处于摸索前行、积累经验的阶段，会发现很创造性培养同样达不到应有效果。传统的教学模式中，课多需要解决的问题。堂授课枯燥单一，师生之间的代沟明显，缺乏知识的反馈1推进高职院校现代教育技术的应用和应用。现代技术的应

5、用改变了这种传统的僵化教学方式，完善管理。加强基础设施完备建设我国经济发展相学生与教师之间的互动增加，授课方式开始变得多姿多彩，对不平衡，因而在推动高职院校的现代教育技术应用方面，明确了师生之间的课堂位置。学生接受知识从原来完全的经济发展水平不均衡严重制约着教育改革推进。就经济发被动，转换为积极主动参与知识的传播环节，同时现代教展相对落后的西部地区而言，在基础设施建设方面往往不育技术应用中关于设备的建设也在一定程度上提升了学生能够紧跟社会的发展潮流，给教育教学带来阻碍。因此，获取信息之后的反馈，促进了学生对于知识信息的理解。在推进高职教育现代化的进程中，需要改良者去完善资源突破传统教育模

6、式，注重学生性格的培养和自主学习意识的优化分配，积极通过各种符合国家法律的渠道筹措基金，的培养，因材施教提升整体学生的学习能力。加大对经济落后地区高职院校的现代教育改革经济支持运用新的教学思维，增强课堂教学效果教育事业改在此基础上进行现代教育技术管理部分的完善建设，以期革当中，对于课堂中的授课模式做了重大改变以及基础设能够更好地推动高职教学事业的改良，为高职教育的现代施的完善建设。同时改革的还有教师在教育当中给学生传化建设保驾护航。达的一种新的学习思维，即课内教育和课外教育两者结合。关注教师队伍的素养提升现代教育技术的应用，为终身教育的新思维一直在被社会所宣扬，学习知识的途径教师在授课环

7、节上对于设备和授课模式的改变提供了一定不只是通过课堂，课外之后在家庭或者走向社会同样能够作者：李福琳，广州华夏职业学院(510935)。2015年6月下第l2期(总第366期)中国教育技术装备一155—10．3969／j．issn．1671—489X．2015．12．156高校体育教学中体育器材的合理运用◆任勇摘要分析体育器材在高校体育教学中的重要意义，体育器不仅可以促进资源的有效利用，提高高校体育教学水平，材在高校体育教学中利用不