高职院校人文素质教育实践及其优化.pdf

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1、2014年第20期No．20，2014职业技术教育第35卷V0l-35VOCATIONALANDTECHNICALEDUCATION总762期GeneralNo．762高职院校人文素质教育实践及其优化刘颖(深圳信息职业技术学院，广东深圳518172)摘要高职院校人文素质教育开展富有成效，并形成鲜明的职业性、副合式、实践性和开放性特征。高职院校内涵建设、人才需求、自身发展等因素对人文素质教育提出新要求，高职院校应从做好顶层设计、壮大师资力量、确定实践的课程化与学分化、注重考核实践效果等方面着手优化人文素质教育。关键词高职院

2、校；人文素质；顶层设计；4L化途径中图分类号G718．5文献标识码A文章编号1008—3219(2014)20—0053—0320世纪90年代，以提高大学展创造了较为浓郁的人文环境，并第二，人文素质教育实施过程生文化素质为目的的教育改革成形成了个性鲜明的实践特性。的融合性。人文素质教育不是一为全国高校普遍关注的热点问第一，人文素质教育实施内容种教育模式或新的教育类型，而是题。高职教育顺应这一教育改革的职业性。《中共中央国务院关于一种教育理念。因此，在实施过程思潮，将人文素质教育思想从理念深化教育改革全面推进素质教育中，人

3、文素质教育独立性较弱，要到实践逐步落实，为实现全面开展的决定》提出，职业教育“要使学生与德育、智育、体育、美育等有机统高素质、高技能人才培养的工作做在掌握必需文化知识的同时，具有一在教育活动的各个环节中。高出了应有贡献。熟练的职业技能和适应职业变化职院校注重将人文素质教育渗透的能力”。据此，各高职院校纷纷到专业教育中，自觉地将人文精神一、人文素质教育践行的基将人文素质教育的内容与学生养和科学精神的培养贯穿于专业教本特征成良好的职业道德和职业精神(社育的始终；将人文素质教育渗透到结合实际情况，高职院校积极会责任感)结合起来

4、，“融合职业人思想道德教育中，使思想政治教育制定落实文化素质教育工作的措文文化和职业技术文化教育，以提具备坚实的人文基础。施和办法，制定大学生文化素质教高培养对象的高素质、高技能为理第三，人文素质教育实施方式育的基本要求及评估方法，条件成念目标”tI。通过课堂、校园活动和的实践性。高职院校充分利用人熟的学校还成立了文化素质教育社会实践活动，将专业文化、企业文素质教育与实践紧密联系的特基地。可见，高职院校从不同的视文化和人文知识协调一致、共同传点，积极创造各种条件将人文素质角对人文素质教育开展了大量的授，不断提高大学生的职

5、业素养、教育与实践活动结合起来。在实探索性工作，为学生自由全面的发艺术修养和人文精神。验、实训、顶岗实习等实践教学活收稿日期：2014—06—04作者简介：刘颖(1963一)，男，广东大埔人，深圳信息职业技术学院副院长，副教授。动中，将实操的基本规定与专业文堂的知识传授与第二课堂的行为理解人文素质教育与专业素质教化、人文知识、职业精神联系起来，修养，各自为政，未能相互配合、有育之间的关系——二者不是一对让学生在学会做事的同时，学会做效衔接。其次，必修课程与选修课互相对立的概念，而是同一层面的人；组织学生到校内外参与各种社

6、程所开设的人文社科课程，缺乏系概念，是相辅相成、相互影响、相互会实践活动，使学生在实践中领悟统性、连贯性，使学生对人文社科促进的关系。专业教育在文化素人文精神，提高自身的行为修养。知识的学习不系统，并且二者还缺质教育的实现上发挥着载体的作第四，人文素质教育实施系统乏实践能力应有的训练。再次，专。用，使学生在知识积累和技能提高的开放性。“工学结合、校企合作”业课程过分注重专业知识、专业技的同时，也不断提升自身的文化素背景下的高职教育，天生就具有一能，而蕴涵其中的人文素质知识尚质，实现高等教育人才培养的目标。种开放的特性，而

7、封闭的教育模式未得到有效开发，专业的科学精三、人文素质教育践行的优已难以存在。教育主体包括校内神、思辨之妙、艺术之美尚未得以化途径教师，也包括校外兼职教师、企业优充分展现。最后，效果评价标准陈秀员工、管理者等。教育内容可以旧、老套，仍然是以知识考试为主第一，做好顶层设计，助力人是经典的著作、大学文化，也可以是要衡量标准，能力考核、素质展示-文素质教育协调发展。2012年成企业行业文化、职业精神等。仍然未能成为学生成才成长的主立的教育部职业院校文化素质教要衡量依据，评价标准的衡量功育指导委员会旨在发挥专家队伍二、人文素质教

8、育践行优化能、导向功能、调控功能对人文素的研究、咨询和指导作用，加强对的必要性质教育根本宗旨的实现要求还有职业院校文化素质教育的宏观管(一)人文素质教育践行亟待一定距离。理和指导，对各高职院校成立的素解决的主要问题(二)高职教育内涵建设的客质教育指导委员会起到示范、引领从内容认知层面来看，有人认观需要作用。高职院校也