高校学生社团发展途径探析.pdf

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1、第16卷第4期安顺学院学报16Ab42014年8月JC~JRNALOFANSHUNLrNIVER~TY2914刘韵(郧阳师范高等专科学校中文系，湖北十堰442oo0)摘要：高校学生社团对于学生个体发展有着重要作用，文章从思想认识、管理方式、评价激励、经费支持四个主要方面探讨了高校学生社团的发展途径。关键词：高校；学生社团；发展途径中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1673-9507(14)o4—O051—02高校学生社团在大学生多彩的个性发展需要中产生和从而提高社团成员的跨学剩韧：能力和科砌I仂怍能力。发展，更是高校对学生个性化追求的积极回

2、应。高校应给二、加强管理。学生社团—个准确的定位，提出科学合理的社团发展理念，1、依靠党团组织，改进德育导向、实践育人的形式视学-生魁团为学校教育和管理工作的重要组威高分。要通翅思想政治工作进社团、党团组织建挝团等一措施，加强对学生社团组织结构的引导和优化，特别是要、提高认识，重视社团在学生发展中的作用1、学生社田具有促进人的全面发展的价值引导学生社团坚持正确的政治立场和政治方向。高等教育本质上，教育是人促进自我完善的实践活动，目的是的国际化使不同地区、国家和社会制度的文化、思想、观人的完善与发展，高等教育必须把塑造完美人格和个性的点、信息迅速传播

3、，大学生在政治社会化过程中受到来自人作为时代对高等教育价值取向的现实要求。学生社团也不同方向、具有不同性质政治文化的影响。虽然多数高校只是学生参与高等教育实践活动的一种方式。学生参与社学生已是法律意义匕的成年人，但由于其缺乏社会认知经团活动，选择社团生活方式，是学生通过这种实践活动方验，认知容易出现偏差，视野范围局限于狭隘、片面，他式追求其价的实现过程。因此，高校发展学生社团，们易接受来自不同方向的政治文化影响，形成偏离社会主应更多以促进学生全面发展为价值取向，为提供优质的育导政治文化所要求的政治思想与行为倾向。我国高校学生人平台和环境。事务工用社

4、会主义政治文化教育大学生，引导他们2、学生社团活动有利于促进学生个体发展的思想和行为向符合社会规范的方向发展。共青团组织应学分制为学生社团发展创造了良姆：环境，也成为学生该在最广大的领域体现自身的职能所在，也应该开辟和占进^社会前的实训平台。学生的学习、生活主要以班级为领最新的青年学生生活和成长的阵营，党团组织进社团是单位，班级是学生自我教育、管理、服务的主要组织载体。党在高校实现发现、培养青年学生，发挥育人功能的新方学分制激活了学生的积极性和创造性，学生可以更自由地式。当前国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教学习、更灵活地支配个人时间和空间

5、，这为学生社团的蓬育既面临有利条件，也面临严峻挑战。社团要结合大学生勃发展提供了有利条件。在社团活动中，学生与不同年级、的思想实际和}吐IA与校园热点，开展社团实践活动，丰富专业的同学交流交往，在—定程度匕开阔了视野、拓展了大学生成长经历。高校应通过学生社团这个实践育人载体思维，推动了情商发展，有利于个性发展的完善。加大学生思想攻治教育工作，更好发挥学生社团的自我教3、社团有利于提高学生综合能力育、自我管理、自我服务的功能。社会主义市场经济体制的建立、毕业生就业方式的转2、注重学生社团管理体制的变革变，向大学生综合能力提出了更高要求。学生社团活动不

6、我国高校学生社团—方-面强蔓乏校团委下属社团联合会仅为学生提供了提高综合素质、加强人际交往的机会，一的直接管理，另—方面也接受院系的管理。这种体制固然些社团活动形式及内容与社会人才市场需求接轨，增加了有好处，但有时也造成社团管理中“活动杂乱，协调配合学生认识社会、增强社会适应能力、促进自我社会化提供不够，或者政出多门，多重管理，甚至出现职责不明，相了渠道。相对课堂教学而言，社团活动更加注重实践陛，互扯皮，相互拆台”的现象。学生社团协调机构应在学校学生通过活动培养了动手能力和实践意识，特别是活跃的、党委领导下，从政策匕总体把握发展方向，把社团建设纳完

7、善的学术抖找出活动则需要不同学科背景的人加入，^学校思想政治工作和校园文化建设的总体规划中，统筹收稿日期：扣14一O8一l8作者简介：刘韵(1979~)，女，湖北襄阳人，·51·安排。变蕺社团的管理体制，突出引导、激发学生的影响学生社团正常发展的难题，这也是一些学生社团销声活动参与性。在社团管理方面，不能把社团统得过死，管得匿迹、功亏—篑的重要原因。过严，也不能放弃管理，任由社团自生自灭。学生社团本身1、加大人力支持力度是—个学生群众组织，以自治为特点，是学生发展自我管理内部成员的力量起决能力的场所。高校通过制定相应的规章制度规范社团的管定陛重要作

8、用，社团成员的团队协作关系到社团的可持续理，日常事务E由指导老师指导，发挥高校对社团的宏观引发展。应注意提高学生干部能力，