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1、蒸薰彝才武豁瞬摹黔禅吟遥方口四川冯刚白,2以1)年高考语文现代—文阅读试题的选文是散文”,。门的含意对于理解全文是至关重要的命题者正是。而且注人了更多的鉴赏因素怎样进行散文的阅读鉴抓住这句来检查考生对作者在文中观点态度的分析概,。。“”“”,赏和应试已成为人们高考复习关注的热点本文拟括的能力要回答开门和关门的含意是什么须,,,,,。从阅读鉴赏的角度结合高考的要求散文的特点主通观全文先找出相关的句子然后再加以分析概括,“”“”,要以2田1年阅读试题《门》为例就高考散文阅读鉴赏文中与开门和关门相关的句子不少但直接阐述。“”“”、、,的基本途
2、径作一点简要的探索开门和关门的含意的段落是文章的第678段。“”,怎样进行散文阅读鉴赏呢?笔者把教学实践中采特别是文章的第6段文中关于开门的含意相关:,,,用的操作技“,巧归纳为找文眼抓线索理思路揭主的句子诸如它包容着某种未知的情趣某种进人新的,,。”“旨品语言赏技巧时刻的感知和人类繁琐仪式的一种新的形式它包含着人间至乐的最高闪现⋯⋯它改变并重新分配人类的群鹅钾翔赫豁黔。”,“”:力量但归纳起来开门的含义最主要是预示着一“,,,。“”;清代学者刘熙载说揭全文之要旨或在篇首或个新的开始一个新的发现关门的含义可以直接,。,,:。在篇中或在篇
3、末在篇首则后者必顾之在篇末则前从文中找出来它是意味着一个结束理解了文眼,,。,,。者必注之在篇中则前注之后顾之顾注抑所谓文句第21题也就顺利完成了。”眼者也文章中最能显示作者写作意图的词语或句子“”。“”,叫文眼文眼是窥看主题思想的窗口理清全文祺瀚⋯戮攀,。、、、脉络的筋节掌握文章各部分相互联系的关键能点文章的思路主要表现在文章的取材线索顺序,、。、、、、,出文眼就是读懂读透文章的标志感知散文神聚的开头结尾过渡照应段落层次的关系等方面理清“”,“”,,。主要方法是找到文眼找到了文眼理清线索就文章的思路可以从这些方面入手散文通常都有叙。“
4、”、、,,能从总体上把握文章的主题和结构文眼是命题者事抒情写景的线索叙事性不强的作品则往往抓其、,。感情线索(感情基调)心理活动线索抓住线索就等要关注的内容于:“。,“《门》一文开头就说开门和关门是人生中含意最把握了文章意脉这篇散文题为《门》全文提出观点。”,门的种类开门方式门的象征意义开深的动作这是一个起始句有引起下文和统领全篇、”,“”,“”。“—门关门的含意—门的人——的作用这句话可以说就是一个文眼在篇首则后生哲理门贯穿全文始,“”。,”,,“”“—了者必顾之搞清为什么要这么说搞清开门和关终线索当然是物线门抓住了线索对于理—撬才我
5、“”,,。门在文中的含义是考查学生是否读懂这篇散文的清文章结构整体理解全文是一把钥匙。,一个重要标志只不过命题时变换了一个角度让学“”。,琪蕊璞鬓噢生回答作者为什么说玻璃门根本不是门其实回,,,、答这一问题还须从门的含意人手先说明门的含意是理清思路往往是阅读中其他任务如主题把握内,,、。什容要点概括表现技巧的评价赏析的手段或切人点么再说明玻璃门不具备这些性质最后得出结论是“”。,。,玻璃门根本不是门因为在这句话的前后作者都它对阅读材料的整体把握至关重要在高考命题中“”。“,。谈到了门的意义无论从前边的句子然而一扇门有时以直接的形式考查有
6、时以间接的形式考查这”,、,的象征就必须带着题目的不同要求导引或暗示到原文中去和奥秘在于它那隐秘的性质还是从后边的句,,、“,梳理意脉即疏通前后联系理清缝合涯际感受体验子门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖给”,“”,,。心儿造成悬念都能概括出门在文中的主要含意作品的思想境界和情感再经过分析达到理性的判断“”:“,。”然后进宋人陈师道认为读书如禹治水知天下脉络一步分析出作者说玻璃门根本不是门的原:,,阅读文章实际上就是尽可能沿着作者思维的轨迹再走因玻璃门是透明的毫无隐秘可言而一扇门的象征。,、和奥秘在于它那隐秘的性质一遍从而达到更深
7、刻更有条理地把握文章谋篇布局。:。“,。的目的这篇散文的脉络还是比较清晰的第一段是归纳中心作文一篇定有一篇之主脑主脑非,,,。”;起始段提出作者的—观点第二段承接第一段说明即他即作者立言之本意也(李渔《闲情偶寄》)这里的,“”。使是人们最熟悉的家也不知门后隐藏着何等样的奥一篇之主脑就是文章的主旨阅读一篇文章必须抓.,。,;住文章的主旨主旨抓住了阅读时才能纲举目张这秘第三段介绍各种各样的门初步提出门的象征意,“;;义第四段介绍各种各样的开门方式第五段集中阐释篇文章主旨较明显开门和关门是生命之严峻流动的”,,;;门的象征意义第六段集中阐释开
8、门和关门的含意第一部分这正是点明题旨而含义深刻的警句联系上。,“”“”,七段进一步阐释关门所蕴涵的人生哲理理清了文章下文看前面是孤立地谈开门和关门的含意这段,,“”“”,的脉络找到第六段就不难从中归纳开门和