学校规章制度之小学月常规考核细则.doc

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1、学校规章制度之小学月常规考核细则　　一、备课：　　（一）手写备课　　A:教学目标明确，教学过程详尽，板书设计合理，反馈练习科学，课后小结有针对性，各项目齐全，不缺课时。　　B：教学目标较明确，教学过程较详尽，有板书设计，有反馈练习，有课后小结，各项目齐全，不缺课时。　　C：缺课时或项目不全。　　（二）电子备课　　A：独立备课，教学目标明确，教学过程详尽，板书设计合理，反馈练习科学，不缺课时。　　B：部分借鉴网络资源，教学目标较明确，教学过程较详尽，有板书设计，有反馈练习，不缺课时。　　C：照搬照抄网络资源。　　二、上课：　

2、　A:认真备课，课案相符，完成教学任务、知识准确，按课标上课，课堂各环节清楚，教态符合要求，在学校范围内能起引领作用。　　B：备课较认真，课案相符，完成教学任务、知识较准确，按课标上课，课堂各环节较清楚，教态比较符合要求。　　C：课堂不成形，缺乏教学任务及环节。　　（注：上课以公开课反馈为主兼以问卷、随堂听课、查看听课记录等形式检查）　　三、集体备课和教研记录：　　A：积极参加教研活动，记录详实，各项目齐全，次数达标。　　B：按时参加教研活动，记录比较详实，有缺项，次数达标。　　C：参加教研活动不够及时，记录不详，有缺项，

3、次数不够。　　四、听课：　　A：认真听课，记录详尽，数量达标。　　B：认真听课，记录较详尽，数量不够。　　C：记录不够详尽，数量不够。　　五、每周反思：　　A：独立撰写，具有一定篇幅，内容丰富，有针对性，按时上交，数量符合要求。　　B：部分内容借鉴网络资源，具有一定篇幅，内容较丰富，比较有针对性，按时上交，数量符合要求。　　C：照搬照抄网络资源，上交不及时，不符合数量要求。　　六、公开课：　　A、课前积极认真研讨，多媒体课件制作科学合理，富有艺术表现力，课后积极反思并获得与课教师好评；　　B、课前积极研讨，使用多媒体辅助教

4、学，课后认真反思。　　七、作业批改：　　A：按时批改，有日期，有批有改，有鼓励性评语。　　B：按时批改，有日期，有部分未改有批。　　C：批改不及时，缺日期，有错不改。　　八、试卷评析：　　A、每教完一单元后一周内进行测验，及时全批全改讲评，分析透彻，有切实可行的改进方法。　　B、每教完一单元后进行测验，全批全改，分析一般。　　C、单元测验不及时，未批改，无试卷分析。　　注：1、“A”等得分为各项考核分满分；“B”等得分为各项考分总分×90%；　　“C”等得分为各项考核分×80%。　　2、每月考核，总得分满分为优秀，90分以

5、上为合格，90分以下皆为不合格。