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时间:2017-12-17
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1、八年级语文上册《奇妙的克隆》复习学案八年级语上册《奇妙的克隆》复习学案【学习目标】1、进一步了解说明顺序和说明方法;2、培养严谨态度和勇于创新的科学精神;3、培养搜集信息、筛选信息的习惯。【学习重难点】进一步了解说明顺序和说明方法;自己搜集筛选信息。【知识链接】1、走进作者谈家桢,1909年出生于浙江省宁波市,中国遗传学家,中国科学院生物学部委员,是我国遗传学发展的奠基人之一,获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造,跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究,1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教
2、授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象,受到国际遗传学界重视。192年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。2、关于克隆克隆是人工诱导下的无性繁殖,就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法,把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种,它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制,“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代,相当于生了个“多胞胎”;体细胞克隆属于自体拷贝,“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看,后者的难度比前者大。【学习过程】一、预习检测1、给下列加点字注音繁衍
3、()囊胚期()蟾蜍()蝌蚪()鄞县()性腺()胰蛋白酶()分泌()濒临()孵化()2、解释下列词语的含义:繁衍:濒临:神通广大:拍案叫绝:相安无事:难能可贵:整体感知二、整体感知:1.使用了四个小标题,有什么作用?2.“克隆”的突出特点是什么?三、自主学习快速阅读,思考下列问题:1、究竟什么叫做“克隆”?联系的有关介绍,用简洁的语言对它下个定义。2、克隆技术给人类带哪些好处?3、你愿意克隆一个和你一样的人出吗?四、合作探究1、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法?在中找出。2、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?这样安排有什么好处?
4、3、中哪些地方体现了科研人员的努力?体现了他们的什么精神?在学习中,我们该如何做?五、拓展延伸:(辩论会)克隆猴的成功意味着克隆人本身没有技术障碍,于是就有一位法国女科学家布里吉特·布瓦瑟利耶大胆的提出了克隆人的设想,克隆人在这个世界进入新世纪之后似乎正款款向人类走,意美权威科学家相继宣布携手共同展开克隆人的努力,英国政府也解除了克隆人类最初级胚胎的禁令,从而打开了一个神秘的克隆人的禁区。学者们仁者见仁,智者见智,大家纷纷发表自己的观点,那么,你赞成克隆人技术吗?我们一场小辩论好不好?注意辩论的要求。先陈述自己的观点及理由,语言要简明扼要,要针锋
5、相对。六、达标测试一、基础知识(1)下列加粗字的注音完全正确的一项是() A.分泌(ì)渗透(sèn)胚胎(pēi) B.两栖(xī)乳腺(xiàn)哺乳(bǔ) .脊椎(ǐ)爪蟾(hán)濒临(bīn) D.草莓(éi)繁衍(ǎn)匍匐茎(ìng) (2)下列句子中画线的词语解释有误的一项是() A.可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。(这里指想象,假想) B.鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。(相处没有冲突,没有问题) .鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。(不经外力
6、作用而如此) D.我国的大熊猫是国宝,但自然交配成功率低,因此已濒临绝种。(面临,面对) (3)下列句子中不含反义词的一项是() A.凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大繁衍后代,这就是无性繁殖。 B.这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合,仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的,因此也是克隆鱼。 .经几百次灰、黑、白这样的操作以后,白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。 D.有关“克隆人”的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。 (4)下列句子中引号的用法不同于其他几个的一项是() A.一株草莓
7、依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能长出数百株草莓苗…… B.实际上,英的“lne”起于希腊“lne”,原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。 .这种鱼有“胡须”,生长快,完全像鲤鱼,但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。 D.这也就是用克隆法为人类自身提供“配”。 ()试指出下列句子的说明方法。 ①时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡自一个祖先,无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”。() ②在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。() ③我国著
8、名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。() ④这种鱼有“胡须”,生长快,完全像鲤鱼,但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫
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