人教版三年级下册音乐教案：美丽的黄昏.doc

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1、2、用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》意境。　　3、通过三部轮唱的学习和实践，让学生感受、体验美妙的和声效果，唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。　　教学重、难点1、二部轮唱。　　2、音准、音色的控制及音乐情绪的表现。　　教具电子琴、课件、图片、教学光盘等。　　教学过程一、组织教学播放本课学习音乐《美丽的黄昏》。　　注意歌曲节奏的快慢和情绪的变化学生仔细聆听音乐。　　调动学生注意力，有目的的去听音乐。　　二、创设情境1、老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳，问这是什么？再看，老师用绿色粉笔在太阳下面画上山，问你觉得太阳

2、要下山了呢？还是刚刚升起来呢？让学生说，最后定不下来。　　2、那么，就让音乐来告诉我们，老师慢慢弹奏、、然后引导学生得出，太阳慢慢下山了，美丽的黄昏来到了。　　黄昏的景色真迷人，让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。　　学生回答问题。　　由问题入新课题，不会让学生感到太突然。　　三、教授新课1、学习二部轮唱《美丽的黄昏》教师有一个旅游团到欧洲某国家城市参观旅游，到了傍晚，导游告诉游客，这里的黄昏景色特别美，请他们去欣赏，由于人较多，路面较窄，需要分两组去观看，一组走在前面，另一组走在后面。　　二声部轮唱练习。　　学生分二个小

3、组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在大圆圈里形成一个内圈圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。　　2、学习三部轮唱《美丽的黄昏》。　　教师第二天又来了一个旅游团，一行10人，到了傍晚，活动安排去欣赏黄昏景色，由于景色太美了，第一天去观赏的人还想再去，因此就分成三组去观赏。　　1三部轮唱练习。　　学习分三个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在外圈大圆内形成一个内圈圆，第三个小组走在最后在第二个圆圈内组成第三个内圈小圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。　　

4、2教师总结。　　教师同学们，刚才我们通过音乐活动，练习了哪两种演唱形式?教师通过二部轮唱和三部轮唱的练习，我们用自己的声音感受体验了美妙的和声带来的和谐美。　　学生们按照老师的指示去进行分组，然后进行演唱。　　师的指示去进行分组，然后进行演唱。　　学生回答。　　让学生积极参加音乐实践活动，在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能，激发学生对音乐学习的热情和兴趣；同时也培养了学生与人合作的良好态度，在歌曲意境中提高审美情趣，丰富审美情感。　　四、拓展教学1、摸一摸，猜一猜碰钟。　　2、玩声音游戏；声音远——你就坐着；声音近——你

5、就站起；声音回旋耳边——你就举手。　　3、指名用碰铃--节奏为同学演唱伴奏。　　4、出现铃鼓，进行打击乐合作先出现碰铃，当轮唱时加入铃鼓节奏。　　学生按照老师的指示去做游戏。　　在游戏的过程中体会声音的变化，更容易让学生牢牢记住。　　五、小结。　　添加课后试着轮唱《好宝宝睡着了》，想想这样的歌用轮唱合适么？【人教版三年级下册音乐教案美丽的黄昏】