让课堂活起来.ppt

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1、让课堂活起来主讲：德阳市华山路学校董祖春一、什么是新课堂？1、新课堂应是充满生命活力的课堂。（1）充满激励（2）充满赏识（3）充满尊重（4）充满期待2、新课堂应是充满人文关怀的课堂。3、新课堂应是促进学生发展的课堂。二、怎样建构新课堂？1、让课堂充满欢声笑语（有趣）案例：于永正《草》新课堂，新用语：“请选择你喜欢的……”“请说出你自己的……”“让我们一起来分享你的……”“试一试，再试一试”“相信你，你能行……”2、让语文课堂情深意浓（有情）—情感，不仅指学习兴趣、学习热情、学习动机，更是指内心体验和心灵世界的丰富。—态度，不仅指学习态度、学习责任、更指乐观的生活态度、求

2、实的科学态度、宽容的人生态度。—价值观，不仅强调个人的价值，更强调个人价值与社会价值的统一；不仅强调科学价值，更强调科学价值与人文价值的统一；不仅强调人类的价值，更强调人类价值与自然价值的统一。新课程高度重视对学生情感的培养，把它与知识和过程方法相提并论，因为情感既是教育的手段，也是教育的目的。在教学过程中，我们要重视对学生情感、态度和价值观的正确导向。3、让课堂闪烁人性的光辉（有“人”）人本主义教育观是素质教育在语文教学中的一种回应，是对语文教学模式的变革和发展的一种突破，是对素质教育的一种诠释，是关注学生生命意识的一种折射。以人为本，和谐发展，这就是充满终极关怀的人

3、本主义教学观。4、缩短三个“距离”，构建开放互动的课堂。(1)努力追求“师生关系”零距离空间上的零距离—让课堂环境更加宽松。语言上的零距离—让课堂交流更加融洽。情感上的零距离—让课堂氛围更加温馨。(2)努力追求“生生交际”零距离当前常见的小语课堂生生互动的形式有以下八类：你教我学（例当小老师：教生字、教朗读……）你说我猜（例识字游戏：猜字、猜词……）你说我记（例小组讨论：发表观点、记录要点…..）你问我答（例读书质疑：互问互答、互帮互学…..）你读我演（例演课本剧……）你做我看（例观察实验：动手实验、观察思考…..）你写我评、你追我赶……(3)努力追求“人本对话”零距离

4、教师不盲从，才有对教材文本的独到见解和创新运用。学生不盲从,才有反思性阅读、批判性阅读，才会有真正意义上的阅读鉴赏。5、让学生身心都动起来外动（动手和动口）内动（动脑和动情）手脑并用、情动而辞发！6、善用故事，让课堂充满智慧和趣味。（见《小学语文教师》2004年1~2期161页至163页）7、让学生带着问题走进课堂，又带着新的问题走出课堂。下课，意味着新一轮的阅读又开始了….…谢谢大家！