研读三本书-强化基本功.doc

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1、研读“三本书”强化“基本功”安徽省安庆市怀宁县三桥镇中心学校何承洲课程标准、教材、教学用书这“三本书”是教师进行教学的主要依据和材料。课程标准是根据国家教育方针，将各学科的教学目的要求、教材范围、教学要点和教学课时的分配等作出统一规定的指导性文件。教材是依据课程标准的要求编写的，它向教师和学生提供了教与学的具体材料，系统地展示了课程标准所规定的内容。教学用书是根据课程标准和教材编写的，它体现了课程标准的要求和教材编写的意图，是帮助教师理解和掌握教材的工具。通过教研活动研究课程标准，能够使教师在掌握教材的体系的知识结构上总体把握课程标准的基本要求。研究教学

2、用书，可使教师深入理解教材，理顺有关知识，安排思路，选择相应的教学方法。因为教学用书中的教材分析、教学建议、教学要求、教学重难点分析，为教师备好课提供了很好的提示。研究教材，可以吃透教材，抓住教材的实质，挖掘教材的思想内涵，把握教学思路，以便让教师在实际教学中运用灵活有效地教学方法，把教学目标分解到各科和有关章节中去，最大限度地发挥教材的作用。因此，建立以研究“三本书”为主要内容的教研活动机制是强化教师教学基本功的基本前提。