狼牙上五壮士上课用.ppt

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1、惨痛的回忆这个惨无人道的日本军官在杀死人后，提着一个砍掉的脑袋的耳朵，洋洋得意地照相惨痛的回忆被日军砍下的市民的头颅惨痛的回忆城南雨花台的一处屠杀地。这是屠杀后尸首枕籍的情形惨痛的回忆一位南京市民被狼狗咬噬惨痛的回忆尸体掩埋队拾起一个被灭绝人性的日本士兵杀死的幼儿的尸体惨痛的回忆日本侵略军把活人当作耙子惨痛的回忆狼牙山五壮士执教人：马慧1.初读课文，自学生字新词。2.有感情地朗读课文，理解课文内容。3.体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。学习目标自学提示：1.自读课文，读准字音，

2、查字典或联系上下文学习本课生字新词。2.按课文后第二题的提示给课文分段。哪几部分是详写？哪几部分是略写？请给每一部分标上小标题：接受任务----（）----（）----（）----英勇跳崖接受任务----（诱敌上山）----（引上绝路）----（英勇歼敌）----英勇跳崖庙务葛吼坠雹仇恨眺腔崎岖尸斩昂首挺胸全神贯注斩钉截铁热血沸腾壮烈豪迈坚强不屈满腔怒火惊天动地气壮山河横七竖八坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦　纷纷滚落想想这两组词有什么不同？为什么不叫《狼牙山五战士》？题目中用“壮”是什么意思？壮：意气豪壮而勇敢的人谁把大批敌

3、人引上了山？分别是谁？马宝玉（班长）葛振林（副班长）宋学义胡德林胡福才默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。接下来，我们来看看壮士们是怎么痛歼敌人的？他们有哪些英勇的表现呢？班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。作者是通过什么来刻画

4、这些人物的形象的？从这些词语中，你们能感受到什么？对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。温馨感悟:这一个片段，抓住了人物的（）和（）进行生动、细致地描写，甚至还用敌人来进行（），让我们感受到五壮士的（）和（）。在五壮士的浴血奋战下，敌人怎么样？你从哪里看出来的？痛击敌人为了拖住敌人，五位壮士一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引山狼牙山。班长马宝玉……副班长葛振林……战士宋学义……胡德林和胡福才……敌人……