体育计划总结之三年级上学期体育教学计划.doc

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1、体育计划总结之三年级上学期体育教学计划三年级上学期体育教学计划 1、学情分析在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。2、指导思想  认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中

2、。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。3、全册教材分析A从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。B教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。C整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。D借助很

3、多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。 4、全期总目标①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。②发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。5、教学进度 周次教学分类教学内容课时1体育与健康基础知识1环保小常识 2运动安全小常识32跑400米跑及辅助练习；50米快速跑33跳跃跨越式跳高及辅助练习24投掷上步投掷沙包；双手从体前后抛实心球35基本体操徒手操；掌握徒手操各方位动作

4、名称；关节名称；36跳跃跳长绳；短绳；37技巧后滚翻；连续前滚翻；攀爬肋木38--9游戏猜猜谁是领头人；听数抱团；开火车610武术武术基本功练习，基本姿势名称311--12球类篮球三步上篮及正确传接球姿势613韵律活动、舞蹈学生围圆圈集体舞314力量、柔韧性训练俯卧撑、推小车、劈叉、立位体前屈；315跑、耐久跑200米全程计时跑；弯道跑316跳跃练习复习跨越式跳高；单双腿连续跳317体育与健康理论知识合理的营养与休息、运动关系218游戏穿过封锁线、投篮比赛、接力跑2   注：另有四节为机动课6、教学措施①    正确把握体育与健康课

5、程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学②    备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。③    采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。④    在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。⑤    积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。⑥    将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。7、业务学习安排①    加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出

6、好的论文②    不忘继续加强裁判知识的学习，并多在教学中和实践比赛中锻炼。③    带好训练队，多向老教师取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。④    学习掌握电脑知识，能制作出较为简单的课件⑤    多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历。8、教研教改课题及研究措施课题：如何在教学中培养学生的创新能力措施：A把课堂作为实验的场地，创设宽松、有趣的课堂氛围，精心设置每一堂课的环节，给学生想像和展现的空间，体现他们的主体地位。B文献调查法9、评价工作安排通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次：好；一般；还应努力。①    体能与技

7、能：练习和学习的动作掌握得好不好②    学习态度与行为：是否认真上好体育课，积极学习和锻炼。③    交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。10、教研课安排争取上一堂校或区级的公开课，以提高自己的业务能力。11、学科实践活动安排①    配合其他老师进行校训练队的工作②    组织好大课间活动