英语计划总结之教育局教研室小学英语教研工作计划.doc

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1、英语计划总结之教育局教研室小学英语教研工作计划　　一、工作目标　　本学期，我们将紧紧围绕区教研室“坚持教育科学发展，构建龙岗和谐教育”的工作思路，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化学科课程教学改革，加强学科课堂教学研究，加大教育和学科教学指导的力度，提升教研服务水平。通过平时对教师的业务指导、省市级校本教研示范校（小学英语科组）经验交流现场会、学生英语演讲比赛活动和专项素质测试等形式，全面提高全区学科教师的教学水平和学生的英语质量，努力促进龙岗教育和谐发展、均衡发展和持续发展。　　二、工作措施　　1.加大集体视导的力度，尽量加大教学视导（调研）的频率，聚焦

2、课堂，关注教学常态。积极围绕“素质教育的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展教学研究、教学指导和教学服务工作，努力提高课堂教学效率。关注学生的学习兴趣和良好学习习惯的培养，关注学生身心健康，努力提高我区小学生的综合素质。创新视导工作的模式，在个别学校尝试开展评估型教学视导活动。　　2.以课堂教学研究为中心，进一步加强新课程背景下的学科教学研究工作，积极开展主题性或课题型学科教学行动研究，着力解决一些课堂教学中普遍存在的问题或影响教学质量和效率提升的关键问题，提高学科教学研究、教学指导和课堂教学的有效性。组织片区教研活动并结合2008-2009学年度小学英语教师继续教育

3、课程，开展主题式的教研活动，提高区域教研活动和教师继续教育课程的针对性和实效性，同时为选派我区小学英语教师参加2010年度深圳市小学英语教师基本功大赛作好铺垫。　　3.继续倡导“一课三上两反思（或两关注）”的校本教研模式，提高学校学科教师的教研水平和学校学科教研的实效性，鼓励学校和教师形成研究成果，全面提高小学英语教师队伍的教科研水平，从而提高全区小学英语的教学质量。组织省、市级校本教研示范校（小学英语科组）经验交流现场会（盛平小学）。　　4.继续开展学科跟踪指导教研，关注薄弱学校的学科发展，促进全区学科教育均衡发展。本学期跟踪1-2所小学的英语科组。　　5.举行全

4、区学科专项素质测试，创新测试的方式，更好的掌握全区学科的教学质量状况（详见通知）。　　6.以教学质量监测为平台，进一步完善质量监测与评价制度，充分发挥区教研室在教学质量监测、评价、导向与管理方面的职能，全面提高全区教育教学质量。　　7.加强对“小学英语课堂拓展性阅读教学”课题实验点（龙城小学、爱联小学）的指导和扶持，适时总结并向全区推广经验。　　8.组织全区本学科的教师参加了由深圳市教科院组织的小学英语教师教学资源包优秀作品评选。　　9.组织我区部分学生参加由深圳市教科院组织的小学英语“希望之星”比赛活动。　　10.配合深圳市教科院做好课改工作和学科教学示范基地的评

5、选工作。　　11.组织本学期各学期学科教学质量抽查工作。　　附：2009—2010学年第二学期小学英语主要教研活动安排表　　2009—2010学年第二学期小学英语主要教研活动安排表　　周次　　时间　　内容　　负责人　　说明　　第1周　　2月21日－2月27日　　新学期教研工作会议　　第2周　　2月28日－3月6日　　集体评估型教学视导　　第3周　　3月7日－3月13日　　跟踪视导     集体视导　　第4周　　3月14日－3月20日　　省、市级校本教研示范校（小学英语科组）经验交流现场会　　盛平小学　　第5周　　3月21日－3月27日　　参加市教研活动 集体视导　　

6、第6周　　3月28日－4月3日　　集体视导　　第7周　　4月4日－4月10日　　清明节放假1天　　第8周　　4月11日－4月17日　　集体视导　　第9周　　4月18日－4月24日　　集体视导　　第10周　　4月25日－5月1日　　劳动节放假1天　　第11周　　5月2日－5月8日　　跟踪视导    片区教研活动　　直属片区　　第12周　　5月9日－5月15日　　集体视导    片区教研活动　　东三片区　　第13周　　5月16日－5月22日　　收集整理参赛教学资源包作品　　片区教研活动　　老龙岗片区　　第14周　　5月23日－5月29日　　集体视导    片区教研活动　

7、　横、平片区　　第15周　　5月30日－6月5日　　集体视导    片区教研活动　　大布吉　　片区　　第16周　　6月6日－6月12日　　小学期末命题　　第17周　　6月13日－6月19日　　小学英语试题录音带制作　　第18周　　6月20日－6月26日　　全区小学学年质量抽查准备　　第19周　　6月27日－7月3日　　全区小学学年质量抽查准备　　第20周　　7月4日－7月10日　　学年考试及阅卷