语文计划总结之小学六年级语文教学计划.doc

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1、语文计划总结之小学六年级语文教学计划　　一。学生现状分析　　学生总人数：32人    男：12    女：20　　优等生人数：10人   学习困难生数：9人     中等生人数：13人　　共性：　　本班学生学习语文的兴趣较浓，有较强的积极性。能按时完成老师布置的各项任务，有较强的竞争意识，语文成绩普遍较好，特别是书写习惯令人满意。但刻苦学习精神普遍欠缺。　　个性：　　语文成绩拔尖，书写工整的多半属女生，男生要少些。学生们课堂表现积极，能主动举手，大胆发言。学生们有较强的竞争意识，尖子生拔尖，成绩稳定，但也有近10人基础欠，成绩赶不上去

2、，两面三刀级分化较为严重。　　二。课程标准解读：　　知识：　　本学期要求学生学会160个生字，理解29篇课文内容及体会文章思想感情，理解词语。掌握重点。搞好每一次语文考试。　　技能：　　通过本学期的学习，让学生既要养成良好的课外阅读习惯，又要让他们能将学过的知识会在口头、书面表达中运用。　　情感：　　在语言文字训练中，让学生们受到热爱祖国，热爱社会、孝敬父母、关爱他人、乐于助人及爱科学，勇于实践和创新，爱学习，树立远大理想。　　三。  教材分析：　　主要任务：　　完成29篇课文学习，读写例话4篇，8个积累运用，8次作文训练，单元测试，

3、期中、期末测试。　　教学要求：　　通过学习，要让学生受到一定的思想教育，并能利用汉语拼音识字，能联系上下文，结合实际等理解词语及课文内容，体会思想感情，能将学过的知识在口头，书面表达中运用，且养成勒于观察思考，乐于动笔的习惯以及自主学习习惯。　　重点：　　1、能利用汉语拼音识字　　2、能联系上下文，结合实际理解词语及课文内容，体会思想感情　　3、   能将学过的知识在口头、书面表达中运用，并养成勤观察、思考、乐于动笔。　　难点：　　4、将学习过的知识在书面表达中运用　　5、联系上下文理解词语及含义深刻的句子　　考点：　　字、词、句及重

4、点课文的阅读，课外阅读，作文练习。　　四。提高质量的措施：　　1. 准确把握教学目标，因材施教　　2.   加强语言训练力度（多积累、多练习）努力让学生参与到训练中去。　　3.  成立学习小组，培养竞争意识，形成良好的学习风气。　　4.   教师多深入，多督促，严格要求，讲求实效。　　5.   搞好各单元复习，测试以及总结工作。　　6.    继续做好培优辅差工作，大力提高中等生。　　五、周教学进度安排　　周次　　主 要内容　　教     学    目     标　　1　　第一单元　　通过自学读懂课文，理解课文的主要内容　　2　　3　

5、　第二单元　　边读课文边思考，抓重点词句，体会文章思想感情　　4　　5　　第三单元　　学习本组课文，激发学生保护环境的自觉性，激起爱科学，学科学的兴趣。　　6　　7　　第四单元　　在体会文章思想感情的基础上，感受人物的内心活动。　　8　　9　　第五单元　　理解课文内容，体会课文思想感情，领悟表达方法。　　10　　期中复习　　期中考试　　11　　第六单元　　通过自读自悟，感受大自然的奇妙，认识人与自然的关系，领悟作者表达方法　　12　　第七单元　　感受人物各自不同的生活经历，增加人生阅历，理解课文内容，体会思想感情。　　13　　14　　

6、第八单元　　感受文言文的语言，了解祖国悠久灿烂的文化。　　15　　16　　综合复习　　期未考试　　17　　18