语文计划总结之写字教学的点滴看法.doc

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1、语文计划总结之写字教学的点滴看法　　《课标》对写字教学的地位的强化是非常有必要的，根据各年段学生特点，“课标”进行具体细化的要求，让老师有明确的训练目标，有的放矢的进行教学，从一年级就开始开展写字教学，到六年级就会练就一手方正端庄，笔画规整，结构匀称，书写流利的字。尽管现今社会重视计算机的普及与应用，但绝不能不能丢到掉中国传统的好的东西，应继承并创造的发挥写字的特色，特别是软笔教学。　　从“结绳记事”“物语”“仓颉造字”到今天的汉字，经过了四千年的中国汉字具有其独特的魅力，汉字书写是传承中国文明的载体，是文化交流的重要媒介，写字也是学生必备的一种能力，是展示学生对中国汉字的理解、应用的

2、一种重要的方式，更能陶冶学生的情操和审美能力。人们常说，一笔好字就像一个好的门面，好字让人有赏心悦目的感受，特别是作为老师，每天面对着学生的作业本，唯独爱批写字好的学生作业本。所以写字教学从我们的工作本身出发，就应该落到实处，自然写字教学尤为重要。