七上导学案答案.ppt

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1、（一）课前预习1.根据学习目标，阅读教材P9～11。2.法律赋予我们_______的权利和义务，我们应当充分享受权利和认真履行义务。3.我国宪法规定：中华人民共和国公民有______的权利和义务。公民要学会运用_____维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。4.接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法和法律赋予每个公民的权利，任何人都。5.保证青少年受教育权的法律有：___________________、____________________________________________、___________________

2、________等。受教育受教育法律不能剥夺《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》1.答：①可以告诉她我们的受教育权有法律保护，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等等；②跟她父母协商，劝其不要有重男轻女的思想；③申请希望工程捐助等。2.答：我将受理此案。根据《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等相关规定学校的做法是违法的。侵犯和剥夺了学生接受义务教育的权利，应立即停止侵权，恢复吴静回校读书，并向吴静家长赔礼道歉。3.（1）答：

3、①学校分快慢班的做法对我们是不公平的，根本不利于教学质量的提高；②还会严重挫伤一部分同学的自尊心和自信心；③教育部门也不允许在义务教育阶段按成绩分快慢班。（2）答：①自己要树立自信心，努力学习提高自己；②采用正确的方法维权：向教育局、当地政府、媒体等有关部门反映4.答：①他们没有享受受教育的权利，我们要珍惜受教育的权利履行受教育的义务；②鼓励他们重返校园，经济困难可以寻求社会的帮助；③若家长反对可通过恰当的方式维权5.答：见笔记1.√2.×BADA1.(1)答:《宪法》、《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》（2）答：原因：①家庭条

4、件差，无力支付孩子上学的费用。②父母法律意识淡薄，缺乏九年义务教育观念。③自己学习成绩跟不上、厌学。④受“读书无用论”的影响，拒不接受教育。建议：①发展当地经济；②大力宣传教育法律法规；③自己要珍惜受教育的机会和权利，努力学习；（3）答：见笔记2.（1）答：赵亮、他父亲、班主任、网吧老板（2）答：1、对他说不要沉迷于网络；2、要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务:①按时入学，不迟到，不早退②不中途辍学③遵守法律和学校纪律;3、可通过恰当的方式维权我长大了自主学习2.我长大了表明：等方面趋于成熟生理心理1.（1）不再找借口或理由来逃避问题；不

5、逃避责任；不懂就去学，不会就去问，学会自我教育。直面困难，不逃避；有自我教育的能力，承担更多的责任。①长大意味着懂得自省和自律，意味着承担更多的责任②长大意味着学会自我控制和自我约束③长大意味着懂得理解和宽容他人。我长大了1---7CBADADB8.（1）懂得理解和关心妈妈，为妈妈着想；孝敬妈妈；主动承担责任。（2）①我们已经长大，能够自觉地遵守合理的要求，可以抵制诱惑。②也敢于向不合理的外在要求说不。③长大更明显的标志是对自己也有了要求，能用自律宣言来约束自己。④身体和心理慢慢成熟。（3）你打算怎样成为一个自立的人呢？①管理好自己的学习和

6、生活，②做力所能及的家务劳动和社会公益活动，③树立远大的理想，有目标，④发扬优点和长处，克服缺点和不足与诱惑作斗争课内探究案：P17表格课后提升案：AADAABBCC面对学校的要求课内探究案任务一：（1）、你认为学校不合理的要求有哪些，原因是什么？1、不准带手机。因为有急事不能及时和家长联系。2、必须穿校服。因为大家都穿得一样会失去个性。（2）、听听学校领导对学校要求的解释。1、虽然手机可以方便与家长联系，但大部分同学用智能手机上网，严重影响学习。2、在校学生统一穿校服，有利于集体活动整齐划一，便于学校管理，可以避免同学们在穿着上相互攀比。

7、任务二：正方：在校学生统一穿校服，有利于集体活动整齐划一、便于学校管理，可以避免同学们在穿着上相互攀比。反方：大家都穿得一样会失去个性，校服的设计制作缺乏时代特色，不方便换洗。任务三：如何理解社会需要约束？见教材p20任务四：略1、×2—9ADACBCAB10、（1）说明了现在的中学生对于学校的一些不合理的制度，能提出自己的意见和建议。（2）启示：（材料说明了什么+我们应该怎么做）1、我们已经长大了，对于学校的一些不合理的制度，能提出自己的意见和建议。2、以后发现学校有什么不合理的要求，我们要敢于及时指出来。课后提升案第三课第一框时间：生命

8、的节奏课前预习案：（1）年轮（2）珍惜（3）反思昨天、把握今天、畅想明天课内探究案：活动二：（4）六段（5）时间过得很快，而且一去不复返。我们要珍惜时间，脚踏实地做好当前每件事。