音乐活动《音的高低》.doc

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1、第二课时教学内容：1、复习歌曲《鲜花爱雨露》；复习《我爱米兰》，感受音乐的情绪与色彩的关系。2、音乐活动“音的高低”。教学目标：1、对音乐情绪的对比和颜色的对比有一定的认识。2、能基本听辨日常生活及音乐中声音的高低和音色特点。3、培养音乐兴趣，激发音乐情感。教学过程：（一）复习1、复习歌曲《鲜花爱雨露》，请学生有感情地演唱或歌表演。2、复习听赏歌曲《我爱米兰》，请学生边听边随录音哼唱。3、从红、黄、蓝三种颜色中，为《我爱米兰》选配一种适当的颜色，表示歌曲的情绪。（二）音乐活动“音的高低”’1、由教师或学生列举几个自然现象或生活中音的高低对比的事例。2、教师播放高低对比比

2、较明显的音乐片段，请学生分辨。注意让学生发现和归纳。3、根据教科书第六、七页的插图创设音乐游戏或音乐故事，通过模拟各种人物、动物的声音表演各种角色。三个音乐小活动的题目和游戏形式：①“小小配音演员”根据插图编故事并表演，可以简单化装，表演与配音的同学可分开，也可以边表演边配音。②“我编你唱”唱、念童谣。节奏不变，音高可以由教师或学生自己创编，要求“叮”“当”必须一个高、一个低，就符合游戏规则。③“看图、听音乐、找乐器”通过观察教科书上的插图和其他有关乐器的挂图（或课件），选择部分高低音高对比明显的乐器演奏片段，使学生感受声音的高低。