角色游戏设计方案 (2).doc

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1、大班角色游戏设计方案：美容院（一）幼儿游戏现状分析：中班幼儿经历了两个月的暑假如今是大班孩子了，他们已能够初步独立地提出主题、选择同伴、发展情节，广泛地与同伴进行交流，但游戏常规还有待加强，角色意识也不够强，游戏主题不够丰富，游戏的目的性、计划性不够明显；能简单评价别人的游戏行为，但对自己的游戏行为无法正确评价；这些都还要在本学期进一步加强培养。（二）游戏材料与环境准备游戏主题：娃娃美容院材料投放：理发用具、卷发器、各色发夹、广告牌、价目表（三）游戏目标　　1．鼓励幼儿按自己的意愿选择角色，并能愉快地进行游戏。2．加强游戏常规教育，鼓励

2、幼儿积极、主动地与他人交流，会运用简单的日常礼貌用语进行对话，掌握一定的技能、技巧。3.在活动中让幼儿进一步了解工作人员的具体工作，体会劳动的艰辛和快乐。（四）教师观察要点1．幼儿能否根据自己的意愿选择角色，并能了解相应的工作。　　2．引导幼儿在角色游戏中积极、主动的用简单的礼貌用语与他人进行交流，。3．游戏结束后，幼儿能否按照规则去整理玩具，并且爱护玩具。(五)游戏过程：1、启发谈话，激发幼儿活动热情。师：上次的游戏中我们的按摩师工作的态度非常好，被评为了“最佳工作人员”，今天我们要继续进行这个游戏，希望你们今天的服务人员能向他们学习

3、，为了让其他工作人员组做得更好，我们在活动中要注意些什么呢？2、引导幼儿开展讨论。（1）顾客应该怎样做？（2）营业员应该怎样做，要注意些什么？（3）幼儿讲述，教师做小结。3、幼儿按意愿自由分配角色。4、幼儿以角色身份布置游戏用具。5、开展游戏，教师以角色身份参与活动中，指导有个体差异的幼儿。6、工作人员共同收拾整理活动场地，结束活动。7、师生共同小结活动情况，评选“最受欢迎的顾客”。　　教师调整：游戏中幼儿如遇到困难，教师可以适时地介入，同时也可启发幼儿发挥想象，使角色游戏更生动、有趣，符合幼儿的兴趣。