苏教版小学数学第六册《认识吨》.doc

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1、科目《数学》课　　题：《认识吨》导学案主要备课人：庄周建教材类型：苏教版小学数学第六册备课日期：教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备、教学过程设计等)教案修改教学内容:三下教科书第22-23页,想想做做第1-6题。课型:新授课时:第1课时教学目标:1、借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立1吨的概念，培养用吨这个单位估计物体质量的能力。2、知道并掌握1吨=1000千克，学会吨和千克之间的换算方法。教学重点：认识质量单位吨，知道1吨=1000千克，学会吨与千克之间的换算。教学难

2、点：建立1吨的质量概念形成印象。教学准备：多媒体课件教学过程：一、课前预习1、提问：我们已经学过哪些质量单位克、千克，它们之间的进率是多少？2、观察和了解货车的载重量，通常用什么作单位呢？二、探究新知1、初步认识吨。课件出示一袋100千克的大米。你平常见过这样的一袋大米吗？提过它吗？提过的说说感受。课件演示：一袋袋地出示，学生跟着100千克、200千克地数贴满10张。提问：每袋100千克，10袋多少千克？板书1000千克指出：1000千克就是1吨，即1吨=1000千克。板书：1吨=1000千克

3、2、结合实际进一步认识吨。你的体重是多少？（三年级的小学生大约重25千克。）（）个学生的体重约是100千克。如果把这4个学生都压在你身上感觉怎么样？100千克重不重?想象一下?如果把40个学生全都叠在你身上会怎样?1000千克重不重?提问:估算一下小组里所有同学的体重大约有多少千克?全班同学的体重呢?全班同学的体重相加有1吨吗?2、出示装有10千克水的水桶，觉得重吗？10桶这样的水是（）千克，（）桶这样的水是1吨。3、小结：称比较重的或大宗的物品，通常用（）作单位。三、巩固应用1.完成教材第22页“想

4、想做做”第1题。指导学生看图，让学生说说图中每种物体重1吨各有多少？总结汇报：一头牛重500千克，有2头牛刚好是1吨；一袋水泥重50千克，20袋水泥重1吨；一头猪重100千克，10头猪重1吨；一桶油重200千克，5桶油重1吨。2、完成教材第22页“想想做做”第4题。学生独立完成吨与千克的单位换算。交流时说说自己思考的过程。本课教案共2页第2页3、完成教材第22页“想想做做”第6题。出示情境图：让学生观察并说说从图中得到哪些信息。提问：能用什么方法来计算？学生完成后展示学生的不同解法。四、反思总结通过本课的学习

5、，你有什么收获？还有哪些疑问？板书设计：（本课附有上课用多媒体课件）名称：附件：课后附记另行撰写本课教案共2页第2页