红色的秘密教案.doc

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1、大班综合活动：有秘密的红色世界——陵川县机关幼儿园姚恒丽设计意图：通过日常生活的观察，发现班里孩子的油画棒、水彩笔最先用坏、用完的总是红色。我想大概是孩子们对红色有一种特殊的偏爱。于是，我打算为孩子们组织一系列关于色彩的活动，为他们提供探索机会，让他们了解红色在不同环境下的不同含义。引导幼儿整理、归类自己生活中的感性经验，发现世界的奇妙所在，发展幼儿发散思维、逻辑思维，培养幼儿对客观世界的好奇心和兴趣，体会探索的乐趣。活动目标：1．激发幼儿探索周围世界的兴趣，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、规律产生兴趣和探究的欲望。2．创造宽松、愉快的语言

2、交流环境，鼓励幼儿大胆表述自己的想法和感受，认识汉字“红”。3．了解“红色”在不同环境中的特殊含义。活动准备：幼儿在生活中观察有关红色事物积累经验、课件、红色卡片若干、红包任务、汉字等。2活动过程：一、引入活动内容通过“会跳舞的颜色”引入活动内容，预设“疑问”，为孩子们留下想象的空间和思考的余地，激发幼儿参与活动的兴趣。二、探索与发现通过课件探索发现“红色”不同的小秘密，让幼儿了解“红色”的一些特殊含义和作用。教师适时观察幼儿表现，针对不同程度幼儿的不同表现予以适当指导和评价。三、认识汉字“红”提供足够多的红包，请幼儿正确认识、区分哪些红包上写

3、的是“红”字。选择正确的小朋友可以从红包中获得一份“红色任务”，通过进行操作活动巩固对红色含义的理解。活动延伸：通过在生活中观察记录、游戏中发现、活动中认知等方式继续探索黄色、绿色、蓝色等色彩的特殊意义和作用。2