精心预设、自然生成—我的观摩启示.doc

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1、精心预设、自然生成——课堂观摩给我的启示江苏省大港中学纪金忠1．好的开端是成功的一半——精彩的课堂导入如何很快地抓住学生的思维，让学生迅速进入到课堂学习状态，是一节课能否顺利进行的关键，尤其是在借班上课的时候，学生对老师一般都有些陌生和拘谨，精彩的课堂导入就显得更为重要了，阮老师通过“魔术”引入课题，学生兴趣盎然，一下子拉近了师生间的距离，为之后的学习打下了很好的铺垫。2．有效进行课堂探究的关键——逻辑严谨的实验设计课堂探究能否顺利进行，学生是否能够在课堂内有效地完成探究，很大程度上取决于老师的课堂教学环节设计。阮老师的课环节设计逻辑严谨，环环相扣，注重利用学生的已有基础，通过精心设计的实验引

2、导学生一步步逼近探究的结论，学生在探究中自然得出结论。3．有效突破教学难点的技巧——直观明了的教学模具阮老师讲解关于B和S都发生变化,而磁通量Φ保持不变时,自制的教学模具直观明了，化虚为实，化抽象为直观，学生容易理解、印象深刻，巧妙地突破了教学的难点。4．完整的课堂结构——前呼后应的学以致用在引导学生一步步探究得出本节课的主要结论之后，老师并不是急于用题海战术去巩固，而是引导学生回到课开始时留下的悬念，学生在老师的“魔术”解密中自然应用了探究结论，学生对所学知识不仅信服而且感到物理并不是虚无的，而是实实在在的，就在我们身边。