秋天的怀念预习.doc

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1、《秋天的怀念》预习案一、预习目标1、了解作者、背景等文学常识。2、熟读课文，掌握重点字词。3、整体感知课文。二、预习指导（一）文学常识1、史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者2、主要代表作：小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》散文集《我与

2、地坛》《病隙碎笔》。（二）重点字词1.给下列字注音。瘫痪（）沉寂（）　憔悴（）央求（）诀别（）淡雅（）烂漫（）絮叨（）捶打（）敏感（）创伤（）整宿（）憎恨（）（三）整体感知1.用简单的语言概括本文的主要内容。2、围绕母亲对“我”无微不至的照料，课文写了哪几件事？23、文章几次写到母亲要推我到北海看花？母亲一再央求我看花的目的是什么？（四）拓张提升。（送给你的母亲）啊，母亲舒婷2啊，母亲，你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟。啊，母亲，为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛。我依旧珍藏着那鲜红的围巾，生怕浣洗会使

3、它失去你特有的温馨。啊，母亲，岁月的流水不也同样无情？生怕记忆也一样褪色啊，我怎敢轻易打开它的画屏？为了一根刺我曾向你哭喊，如今带着荆冠，我不敢，一声也不敢呻吟。啊，母亲，我常悲哀地仰望你的照片，纵然呼唤能够穿透黄土，我怎敢惊动你的安眠？我还不敢这样陈列爱的祭品，虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明。啊，母亲，我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井。2