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时间:2020-05-09
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1、江苏省13市2014年中考数学试题分类解析汇编(20专题)专题16:操作型问题江苏泰州锦元数学工作室编辑1.(2014年江苏无锡3分)已知△ABC的三条边长分别为3,4,6,在△ABC所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画【】A.6条B.7条C.8条D.9条2.(2014年江苏南通3分)如图,一个半径为r的圆形纸片在边长为a()的等边三角形内任意运动,则在该等边三角形内,这个圆形纸片“不能接触到的部分”的面积是【】A.B.C.D.【答案】C.-17-【考点】1.
2、面动问题;2.等边三角形的性质;3.切线的性质;4.扇形和三角形面积的计算;5.转换思想的应用.1.(2014年江苏扬州3分)如图,的中位线,把沿DE折叠,使点A落在边BC上的点F处,若A、F两点间的距离是,则的面积为▲.2.(2014年江苏南京2分)-17-如图,沿一条母线将圆锥侧面剪开并展开,得到一个扇形,若圆锥底面圆半径r=2cm,扇形圆心角,则该圆锥母线长l为▲cm.3.(2014年江苏连云港3分)如图1,将正方形纸片ABCD对折,使AB与CD重合,折痕为EF,如图2,展开再折叠一次,使点C与点E重合,折痕为G
3、H,点B的对应点为M,EM交AB于N,则tan∠ANE=▲.【答案】.【考点】1.翻折变换(折叠问题);2.正方形的性质;3.勾股定理;4.锐角三角函数定义;5.方程思想、转换思想和特殊元素法的应用.【分析】设正方形的边长为2,DH=x,则CH=,由翻折的性质,,,在Rt△DEH中,DE2+DH2=EH2,即,解得x=.∵∠MEH=∠C=90°,∴∠AEN+∠DEH=90°.-17-∵∠ANE+∠AEN=90°,∴∠ANE=∠DEH.∴tan∠ANE=tan∠DEH=.1.(2014年江苏镇江10分)我们知道平行四边形
4、有很多性质.现在如果我们把平行四边形沿着它的一条对角线翻折,会发现这其中还有更多的结论.【发现与证明】ABCD中,AB≠BC,将△ABC沿AC翻折至△AB′C,连结B′D.结论1:B′D∥AC;结论2:△AB′C与ABCD重叠部分的图形是等腰三角形.……请利用图1证明结论1或结论2(只需证明一个结论).【应用与探究】在ABCD中,已知∠B=30°,将△ABC沿AC翻折至△AB′C,连结B′D.(1)如图1,若,则∠ACB=▲°,BC=▲;(2)如图2,,BC=1,AB′与边CD相交于点E,求△AEC的面积;(3)已知,
5、当BC长为多少时,是△AB′D直角三角形?-17-∴B′F=DF.∴.∵∠AFC=∠B′FD,∴.∴B′D∥AC.【应用与探究】(1)45,.(2)如答图2,过C点分别作CG⊥AB,CH⊥AB′,垂足分别为G、H.∴CG=CH.在Rt△BCG中,∠BGC=90°,BC=1,∠B=30°,∴.∵,∴.-17-∵△AGC≌△AHC,∴.设AE=CE=x,【考点】1.翻折问题;2.平行四边形的性质;3.翻折对称的性质;4.全等三角形的判定和性质;5.三角形内角和定理;6.等腰三角形的判定和性质;7.勾股定理;8.含30度直角
6、三角形的性质;9.分类思想的应用.【分析】【发现与证明】根据翻折对称的性质,平行四边形的性质和三角形内角和定理可得证.【应用与探究】(1)∵△ABC沿AC翻折至△AB′C,∠B=30°,∴∠AB′C=∠B=30°.-17-∵,∴∠CB′D=45°.由【发现与证明】的结论,B′D∥AC,∴∠ACB=∠ACB′=∠CB′D=45°.如答图7,过A点作AP⊥BC于点P,∵∠B=30°,,∴.∵∠ACB=45°,∴.∴.(2)过C点分别作CG⊥AB,CH⊥AB′,垂足分别为G、H,应用含30度直角三角形的性质和勾股定理AE和C
7、H的长即可求出△AEC的面积.(3)分∠B′AD=90°,∠AB′D=90°和∠ADB′=90°三种情况讨论即可.2.(2014年江苏盐城12分)【问题情境】张老师给爱好学习的小军和小俊提出这样一个问题:如图1,在△ABC中,AB=AC,点P为边BC上的任一点,过点P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分别为D、E,过点C作CF⊥AB,垂足为F.求证:PD+PE=CF.小军的证明思路是:如图2,连接AP,由△ABP与△ACP面积之和等于△ABC的面积可以证得:PD+PE=CF.小俊的证明思路是:如图2,过点P作PG⊥CF,垂
8、足为G,可以证得:PD=GF,PE=CG,则PD+PE=CF.【变式探究】如图3,当点P在BC延长线上时,其余条件不变,求证:PD﹣PE=CF;请运用上述解答中所积累的经验和方法完成下列两题:-17-【结论运用】如图4,将矩形ABCD沿EF折叠,使点D落在点B上,点C落在点C′处,点P为折痕EF上的任一点,过点P作PG⊥BE、PH
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