有效运用多媒体课件教学.docx

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1、有效运用多媒体课件教学　　多媒体课件教学可以激发学生的学习兴趣，让学生在有声有色的画面中掌握课本知识，但是也不能一味地滥用多媒体课件，要科学地运用。根据几年在教学中的实践，笔者得出如下几点体会：　　1.在课堂上要突出重点，让学生有侧重点地学习。　　以往的教学是教师在黑板上把课本知识展现给学生，教学的节奏比较慢。因为课堂教学学生有一个认知和吸收的过程。现在借助多媒体教学，教师大部分都是用幻灯片把文字和图形展现给学生，课堂上很少用粉笔书写，这样是增加了课堂教学的信息量，但是让整个课堂的教学速度加快了许多。学生学习新的内容，需要一个思考、

2、理解的过程。因此，教师在运用多媒体教学的时候要适当地放慢教学速度给学生一个吸收的过程。在讲解重点的部分时要借助于黑板，这样可以加深学生的学习印象。借助多媒体课件的教学要掌握好教学节奏，充分为学生考虑。　　2.创设互动教学情境，体现教师的主导作用和学生的主体地位。在课堂上教师要充分展现学生的主体地位，一切从学生出发。整个课堂的教学过程是一个教师与学生互动的过程。教师首先要激发学生的学习兴趣，创设适当的教学情境可以很好地激发学生学习的积极性。教师可以借助于一些幽默的故事和事件作为课堂的引言。然后借助于多媒体课件教学，使用多媒体课件授课时

3、，切忌使教师变为单纯的电脑操作员，而应创设互动的教学情境，遵循教师起主导作用和学生是学习主体的教学原则。　　3.多媒体教学和传统教学方式有机结合。多媒体教学是一种新型的教学方式和方法，主要是借助于计算机。我们的课堂教学的教学目的是让学生有效地掌握课本知识，而不是一味地去看图画和听优美的声音。多媒体教学有着其不容忽视的优越性，但是要合理运用。多媒体的教学只是一种辅助工具，整个课堂的中心不能偏离课本。我们广大教师要把多媒体教学和我们的传统教学有机结合起来，只有这样我们的课堂教学质量才会大大的提高。　　综上所述，多媒体辅助课堂教学是对传统

4、课堂教学模式的一种补充和发展，我们在运用多媒体教学的时候要科学运用，只有这样才能真正地发挥多媒体教学的优势，全面提高课堂教学质量。（大同县城镇第二小学郭恒梅）