梁彦华任务表单.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。善钻研，会统筹，爱学习，爱读书,能积极主动处理工作中遇到的问题。积极参加教研室和学校组织的各项教育教研培训活动；学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨,周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。不知道如何去读书，具体读哪些书。周围没有专业引领的导师。课堂效率仍需提高.忙时就懒惰，不能认真读书和备课。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）  国家重视提高教师教育教学技能这一活动,开展国培活动

2、,多次参加网络培训，提高自己的专业素质。多次外出学习，聆听专家的讲座  积极参与校级课题研究。领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。 部分学生学习热情不高,学习缺乏主动性.我 自身的认知和惰性影响了我的发展持之以恒的坚持与努力做的不好二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、不断学习新棵标的理念,并大胆地运用到自己的教学实践中.2、  积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。3、多和学生沟通,走进学生的心理,激发学生学习兴趣,提高学生的教学素养。4、  借助国培

3、平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界。5、  给青年教师的成长提供了便利的条件。1、自身文化底蕴不深，理论水平不高。2、课堂中的教学用语不够风趣幽默,评价语言够丰富。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.结识了很多朋友，可以有很多的机会与同事交流沟通。2.参加各种赛课活动取其精华去其糟粕。3.借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与变革，鼓励教师独树一帜，形成自己的教学风格。4、督促学生养成良好的学习习惯,端正学习态度,调动学生的学习积极性。1、这个信息多元化的时代,要向不落后淘汰,我们就要不断的武装自己,提高教育水平2、生活、工作时间

4、的合理安排。3、任何的创新都会被评判，尤其课堂的创新与独特，可能会受到同事的批判和否定。