形状补间动画（蜡烛）.doc

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1、育才中学八年级信息技术学科一备教案教学内容形状补间动画（蜡烛）第___1__课时，主备人：丁建国课题形状补间动画（蜡烛）课型：新授课教学目标一、知识与技能：1．灵活运用形状补间动画制作简单的动画；2．学会使用工具栏中的工具绘制简单的图形；二、过程与方法1．通过实例，巩固形状补间动画的创建特点及方法；2．使用工具栏中的工具创建适合动画的图形。3.动画元素分层创作的益处。三、情感态度与价值观体验多媒体作品的表现魅力，激发学生学习和创作多媒体作品的兴趣。教学重点形状补间动画的灵活运用。教学难点形状补间动画的灵活运用。教学方法讲授，体验等。相关准备电子教室学习内

2、容、过程安排教师引导学生活动二次备课姓名:___________一、引入新课上一节课我们学会了flash的形变动画，知道形变动画的制作过程以及形变动画的特点。这节课就利用上次课所学的形状补间动画知识制作一段蜡烛燃烧的动画，体验形状补间动画的魅力和使用领域。二、回顾形状补间动画的特点和创建过程区别之处动作补间动画形状补间动画在时间轴上的表现淡紫色背景加长箭头淡绿色背景加长箭头组成元素影片剪辑、图形元件、按钮形状，如果使用图形元件、按钮、文字，则必先打散再变形。完成的作用实现一个元件的大小、位置、颜色、透明等的变化。实现二个形状之间的变化，或一个形状的大小、

3、位置、颜色等的变化。三、教师展示一段已经做好了的蜡烛燃烧过程的flash短片，学生欣赏并思考创作过程。学生回顾后，教师展示上次课中形状补间动画与动作补间动画之间的区别之表格。学生思考创作过程，大部分学生对于烛焰的变化过程的制作可能理解制作方法和过程，而对于其它图形的绘制可能不太会知道如何去实现。四、学生思考后，教师演示这段flash短片的制作过程。（这里附着该演示的视频）视频形状补间动画实例《蜡烛》.flv在讲解过程中强调把背景、蜡烛、光晕、火焰分层创作的好处，并养成给图层取个贴切和便于记忆的名字的习惯。五、学生自主创作该实例，巩固知识，并灵活运用知识

4、和工具。六、学生作品展示和评价学生认真观看教师演示过程。学生创作。学生提交作品并展示。教学反思