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时间:2017-11-16
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1、新课标人教版课件系列《高中语文》高考系列复习高考复习系列课件3作文分论之 漫画作文截错了一、构成要素:图/文(标题、人物语言、说明性语言)截错了二、如何读1、看文字:文字有交代背景(时间、地点、环境)、概括内容、揭示主旨的作用。2、看图片:单一画面:看关系,找联系.多个画面:作比较,看变化.A目的:看懂主旨如果不能解放思想、更新观念,就会落后于时代的发展;现代化,不仅仅是工具的更新,更有对思想观念不断提高的要求。讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人;尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和
2、事提出了深刻的批评。三、可能考查的三种表达能力:记叙说明议论记叙合理联想和想象,将漫画内容情节化,故事化。示例:阅读下面这幅漫画,写一段记叙性文字。记叙性文字春暖花开,万物复苏,一个书生久居室内突然有个想法:去钓鱼!可是他并不知道该到哪去钓这大鱼,于是他找出了他的“万事通”——《百科全书》,带着他的鱼竿兴冲冲地出门了。他来到了一片草地上,翻开书查着,突然他看到书上写着“鱼儿离不开水”。他心想,这下好了,我终于明白了。放眼一望,不远出正有一口井。他赶忙乐呵呵的跑过去,将线狠狠的抛进了那深深的井中,一边看书一边“等收成”
3、……他会钓上鱼吗?这书生!说明1、确定顺序(空间)说清要素之间的方位关系(上下、左右、内外)2、抓住重点:表现主旨的要说清。3、揭示主旨:将漫画主题说出来。说明性文字此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草地上的学者模样儿的人,戴着金丝眼镜,双手捧着一本书,正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满水的桶,还有一根钓鱼竿。画的左边是一口井,下部由砖砌成圆形,上部是个呈六角形的井口,钓鱼竿的一头拴着一根线,伸入井中。画的下面写着:“书上说,鱼儿离不开水”。这幅漫画讽刺了那些只读书、读死书,不能根据实际而变通的人。议论
4、根据主旨写议论性文字。读懂画意,明确画旨,确定论点。漫画的主旨就是议论文字的论点。议论性文字:主旨:讽刺了社会上一些只读书,读死书的人,他们不会依据实际情况变通,结果做出了令人发笑的愚蠢事。我们的社会需要多方面才能的复合型人才,这样的人迟早会被社会淘汰。1、漫画说明题型训练这幅漫画是一个横剖面图,图的结构分上、中、下三层。画面的最上部的右边,画着一个人,他戴着一顶帽子,嘴里叼着一支烟雾缭绕的烟卷,身穿白色褂子,裤腿挽到膝盖,一只手搭着一条毛巾,另一只手拿着一把铁锹,正抬头挺胸、迈着大步往前走。画面的中部是厚厚的土层,
5、显示出了几个挖得半途而废的井。第一口井挖了约有三分之二,第二口井约为三分之一,第三口井三分之一还多一点,第四口井约为四分之三,第五口井只挖了一点。介绍漫画内容画面的最下部是画的地下水,从左到右占满画面的底部,说明画中所画的地方都有地下水存在。画的框线下有一行字:这下面没有水,再换个地方挖!这显然是挖井者所想或所说的。寓意:这幅漫画讽刺那种不能认准目标、坚持到底、盲目蛮干、浅尝辄止的人。①常规观察法:按观察画面的常规,一般要仔细地观察画中的人(服饰、表情、动作及人物间的相互关系)、物、景特别是细节,甚至于光和色等,进而
6、推断出发生的事件、时间、地点等,千万不能遗漏了画面中的文字和标题。简言之,要细致认真地观察画、字、题。象例文(一)就忽略了画中的地下水和说明文字(标题),因而造成了内容遗漏。1、掌握观察的方法。②顺序观察法:观察画面要按照恰当的顺序,一般按空间或由上而下,或由左而右,或由里而外,或由前而后,或与上面完全相反。平时训练时间充裕,不按顺序,多花点时间也许能够应付,大考测试争分抢秒,心情紧张,如果不养成顺序观察的习惯,很易出现遗漏,更何况人的认识规律也是依序而行,说明文写作更要讲究明晰的顺序呢?2、漫画描写:一个炎热的夏日
7、,餐桌旁。“小华,乖哪!来,吃饭。”妈妈哄着孩子,“今天有好多好吃的菜饭!”“不嘛!不嘛!我要吃鱼!”小华嚷着。“好,好,来,小华吃鱼身子,妈妈吃鱼头。”哦!小华高兴了,接过妈妈送来的鱼,狼吞虎咽的吃了起来。一旁坐着的妈妈,脸上露出一丝微笑,虽然她并不爱吃鱼头……二十年后,又是一个炎热的夏日,又在餐桌旁……“好,今天改善生活,喏,给你鱼头。”成了大人的小华身着T恤衫,对着白发苍苍、满脸皱纹的母亲说,“妈妈爱吃鱼头,我从小就知道。”“啊!这……”妈妈惊讶的看看鱼头,又看看小华,“这……”寓意讽刺那种不明事理,只顾自已不
8、顾别人的人。归纳:漫画描写:宜虚,传其神,可以有想像;漫画说明:宜实,传其形,重方位交代。示例:春暖花开,万物复苏,一个书生久居室内突然有个想法:去钓鱼!可是他并不知道该到哪去钓这大鱼,于是他找出了他的“万事通”——《百科全书》,带着他的鱼竿兴冲冲地出门了。他来到了一片草地上,翻开书查着,突然他看到书上写着“鱼儿离不开水”。他心想,这下好了,我
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