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时间:2020-03-22
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1、新课标人教版课件系列《高中物理》选修1-2第二章《能量的守恒与耗散》2.1《能量守恒定律》教学目标知识与能力:1、掌握功的概念及变力做功的计算方法。2、掌握保守力的特征及势能的概念,并会计算各种势能。3、掌握质点和质点系的功能转换关系,并能灵活运用解决有关问题。4、掌握机械能守恒定律及其适用条件。5、理解势能曲线及其基本特征。二、重点、难点分析1.重点内容是量守恒定律,强调量守恒定律是自然科学中最基本定律。学习运用量守恒原理计算一些物理习题。2.运用量守恒定律对具体的自然现象进行分析,说明能是怎样转化的,对学生来说是有难度的。三、教具幻灯、幻灯片,其内容是:1.反映电能
2、、机械能、化学能与内能相互转化的实例插图。2.反映自然界各种形式能相互转化的实例插图。3.历史上有人设计的“永动机”插图。能量可以将自然界中各种不同的运动联系在一起,并且可以互相转换。能量守恒定律一、恒力的功:动能和功该守恒量的变化与功联系在一起。能量守恒定律一、恒力的功:二、变力的功:能量守恒定律[例题]一物体在外力F=3x+2(SI)作用下,从x=0移动到x=4m处,求该力对物体所做的功。能量守恒定律解:这是一维变力做功的问题四、动能定理:能量守恒定律三、功率:[例题]一个外力作用在m=3kg的物体上,其运动方程为x=3t-4t2+t3(SI)求最初4秒内该力对物体
3、所做的功。能量守恒定律势能一、重力做功的特点保守力:做功大小与路径无关-----保守力,其基本特点如下:常见的保守力有:重力、弹性力、万有引力和静电力等能量守恒定律四种基本力均为保守力,摩擦力为非保守力,而摩擦力属于电磁力,为什么不是保守力?①摩擦力是一种严格的宏观现象,而宏观现象中是不考虑微观上的原子或分子的内能变化;②摩擦力是由于动量被迁移给原子或分子而产生,宏观上的动能变成了微观上分子、原子的内能。③摩擦力是耗散力,但非保守力不一定是耗散力能量守恒定律二、势能:(位置函数)保守力所做的功等于势能增量的负值分析重力势能及弹性势能能量守恒定律势能的基本性质:①势能属于
4、系统(是一种相互作用能);②大小上只有相对意义,主要是其变化值;③势能是位置的能量,动能是运动的能量,两者之间可以相互转换;④只有保守力作功,才有势能。能量守恒定律能量守恒定律一、机械能守恒定律:对于开放系统的动能定理可写成能量守恒定律分析书上例1、例2二、能量守恒定律:能量既不能产生,也不能消灭,它只能从一种形式转换到另一种形式,但总能量是守恒的。能量守恒定律能量守恒定律分析书上例3一维势能曲线可以定性地分析各种运动的特征2.2《热力学第一定律》教学目标知识与能力:1.认识物质的运动形式有多种,对应不同运动形式的运动有不同形式的能,各种形式的能在一定条件下可以相互转化
5、2.进一步掌握能的转化和守恒定律,并了解能的转化和守恒定律的意义3.运用公式△U=W+Q分析有关问题并具体进行计算教学重点:热力第一定律教学难点:能量守恒教具:多媒体课件•分子因热运动而具有的能量•同温度下各个分子的分子动能EK不同•分子动能的平均值仅和温度有关分子动能•分子间因有相互作用力而具有的、由它们相对位置决定的能量•r<r0时,r↓→EP↑;r>r0时,r↑→EP↑;r=r0时,EP最低•EP随物态的变化而变化分子势能•物体内所有分子的EK和EP总和•物体的内能与温度和体积有关,还和物体所含的分子数有关。物体内能1、下列说法正确吗?A、物体所有分子的动能的总和
6、=物体的动能B、速度快的分子比速度慢的分子温度高C、温度高物体中的分子运动速度大于温度低的物体中的分子运动速度.10Kg500C水分子的平均动能____1Kg500C水分子平均动能10Kg500C水的内能_____1Kg500C的水的内能等于大于3、关于内能,下列说法正确的是A、温度相同的物体内能一样多B、一罐气放在卡车上随卡车做加速运动,罐中气体动能越来越大,所以内能也越来越大C、一定质量的物体的内能,由温度和体积决定D、某物体的内能为E,含分子数为n个,那么每个分子的内能为E/n机械能增大C改变内能的两种方式做功热传递对内对外吸热放热内能增加内能增加内能减少内能减少
7、(外界对物体做功)(物体对外界做功)(物体从外界吸热)(物体对外界放热)(3)做功和热传递在改变内能效果上是等效的做功和热传递的区别(1)做功改变内能:实质上是其它形式的能和内能之间转化(2)热传递:实质上是各物体间内能的转移内能是一个状态量,一个物体在不同的状态下有不同的内能内能与热量的区别热量是一个过程量,它表示由于热传递而引起的变化过程中转移的能量,即内能的改变量。如果没有热传递,就没有热量可言,但此时仍有内能1、下列说法中正确的是:A、做功和热传递是改变物体内能的两种不同的物理过程B、做功和热传递在改变物体内能上是等效的,因此对物
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