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时间:2020-05-09
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1、小班下学期教学比赛活动小班下学期音乐活动:我是人一、活动目标1.用对唱的形式学唱歌曲“我是人”。2.用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。3.增强自信的体验。二、准备伴奏带;音乐磁带;故事音乐;盒子、房子、皮球实物;外星人、人图片各一张;配套图片若干;桌子;黑板等。三、活动过程1.感受歌曲旋律坚定有力的风格。(1)随着音乐合拍的走路进场T:小朋友们,让我们跟着音乐出发吧!(2)随着音乐合拍的做身体动作T:和老师一起动起来吧!2.出示实物盒子、皮球、房子(地板、墙),吸引幼儿兴趣,幼儿主动感知。T:今天老师答应小朋友们要带好玩的东西来的。你看!这是什么?(拿出盒子)(
2、摇晃盒子)听!里面有声音,会藏着什么好东西呢?(打开盒子,拿出房子)这是什么?(指着墙、地板)这是房子的什么?房子里面还藏着好东西呢!(打开地板,取出皮球)这是什么?(将盒子、皮球、房子放在桌上)3.故事中渗透歌曲内容,理解歌词,按顺序摆放图谱T:在盒子、皮球、地板、墙身上发生了一个有趣的故事,故事的名字叫“我是人”,想听吗?(播放故事音乐,教师讲故事)在很远很远的地方,住着一个外星人,它的名字叫七仔,七仔从来不知道人是什么样子的。有一天,它来到人住的地方,见到了一个有头、有身体、有手有脚的东西,它就问:“你是盒子?”人说:“我不是!”它又问:“你是皮球?”人说:
3、“我不是!”它又问:“你是地板还是墙?”人说:“我不是!我不是!我是人你知道吗?”T:按照故事内容提问T:小朋友是盒子吗?是皮球吗?是地板还是墙?小班下学期教学比赛活动T:原来我们都是人啊!为我们都是人鼓鼓掌吧!T:瞿老师把这个故事都画下来了!可是这些图片的顺序都乱了!咱们一起来排一排吧!1.教师、幼儿读图谱(1)师幼一起读(2)教师读彩色的地方,幼儿读红色的地方,最后一句一起读2.播放音乐,幼儿学唱歌曲T:这个故事是一首非常好听的歌曲,咱们一起来听一听吧!(①播放音乐)T:咱们在听的时候老师在悄悄的学呢!小朋友听听我唱的对不对?(②配班教师弹琴,教师清唱)T:给
4、老师鼓鼓掌,咱们一起来学一学吧!教师大声唱,幼儿轻声学(③④配班教师弹琴)T:老师要加大难度了!我来唱彩色的地方,小朋友来唱红色的地方,最后一句一起唱。(⑤弹琴)T:老师要加大难度了!女孩唱彩色的地方,男孩唱红色的地方,最后一句一起唱。(⑥配班教师弹琴)交换来一次(⑦配班教师弹琴)3.替换歌词创编唱T:替换图片唱(⑧⑨⑩配班教师弹琴)7.表演唱结束(⑾跟音乐唱)
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