小班下学期音乐我是人.doc

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1、小班下学期教学比赛活动小班下学期音乐活动：我是人一、活动目标1.用对唱的形式学唱歌曲“我是人”。2.用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。3.增强自信的体验。二、准备伴奏带；音乐磁带；故事音乐；盒子、房子、皮球实物；外星人、人图片各一张；配套图片若干；桌子；黑板等。三、活动过程1.感受歌曲旋律坚定有力的风格。（1）随着音乐合拍的走路进场T：小朋友们，让我们跟着音乐出发吧！（2）随着音乐合拍的做身体动作T：和老师一起动起来吧！2.出示实物盒子、皮球、房子（地板、墙），吸引幼儿兴趣，幼儿主动感知。T：今天老师答应小朋友们要带好玩的东西来的。你看！这是什么？（拿出盒子）（

2、摇晃盒子）听！里面有声音，会藏着什么好东西呢？（打开盒子，拿出房子）这是什么？（指着墙、地板）这是房子的什么？房子里面还藏着好东西呢！（打开地板，取出皮球）这是什么？（将盒子、皮球、房子放在桌上）3.故事中渗透歌曲内容，理解歌词，按顺序摆放图谱T：在盒子、皮球、地板、墙身上发生了一个有趣的故事，故事的名字叫“我是人”，想听吗？（播放故事音乐，教师讲故事）在很远很远的地方，住着一个外星人，它的名字叫七仔，七仔从来不知道人是什么样子的。有一天，它来到人住的地方，见到了一个有头、有身体、有手有脚的东西，它就问：“你是盒子？”人说：“我不是！”它又问：“你是皮球？”人说：

3、“我不是！”它又问：“你是地板还是墙？”人说：“我不是！我不是！我是人你知道吗？”T：按照故事内容提问T：小朋友是盒子吗？是皮球吗？是地板还是墙？小班下学期教学比赛活动T：原来我们都是人啊！为我们都是人鼓鼓掌吧！T：瞿老师把这个故事都画下来了！可是这些图片的顺序都乱了！咱们一起来排一排吧！1.教师、幼儿读图谱（1）师幼一起读（2）教师读彩色的地方，幼儿读红色的地方，最后一句一起读2.播放音乐，幼儿学唱歌曲T：这个故事是一首非常好听的歌曲，咱们一起来听一听吧！（①播放音乐）T：咱们在听的时候老师在悄悄的学呢！小朋友听听我唱的对不对？（②配班教师弹琴，教师清唱）T：给

4、老师鼓鼓掌，咱们一起来学一学吧！教师大声唱，幼儿轻声学（③④配班教师弹琴）T：老师要加大难度了！我来唱彩色的地方，小朋友来唱红色的地方，最后一句一起唱。（⑤弹琴）T：老师要加大难度了！女孩唱彩色的地方，男孩唱红色的地方，最后一句一起唱。（⑥配班教师弹琴）交换来一次（⑦配班教师弹琴）3.替换歌词创编唱T：替换图片唱（⑧⑨⑩配班教师弹琴）7.表演唱结束（⑾跟音乐唱）