品德第三单元第三课1.doc

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1、课题3劳动成果要珍惜课时1教学目标1、懂得我们吃、穿、用的物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。2、愿意从身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱。不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。教学重难点重点：珍惜劳动成果就是尊重劳动者。难点：愿意从身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱。不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。教学过程修改建议一、指导学生进行调查活动、写调查报告——体会劳动的艰辛（一）食堂的工作人员1、课前一周有意指导学生观察食堂的叔叔阿姨为学生打饭、收拾碗筷、擦桌子、扫地、洗碗的情景，并作记录。2、安排一次看师傅们怎样洗菜或烧饭、抄菜，向食堂叔

2、叔阿姨师傅了解一餐饭必须要经过的工序和每道工序要花的时间、精力等。发放一张调查表，分组调查。（调查营养师、采购员、洗菜工、切菜工、厨师、洗碗工、清洁工……）3、根据调查写出“一餐饭的来由”的调查报告。（二）自己：回家体验一次，从考虑一天的菜谱开始、到买菜、洗菜、切菜、烧菜、洗碗……必须亲自完成.　　（三）其他的：注意观察或调查自己周围其他劳动者的劳动：老师、交警、工厂的工人……修改时间:2并写出“今天我当家”——“一餐饭的来由”的报告。（三）其他的：注意观察或调查自己周围其他劳动者的劳动：老师、交警、工厂的工人……（以上活动可以分组进行）二、交流调查报告，激

3、发珍惜劳动成果之情　1、首先进行食堂工作人员“一餐饭的来由”的调查报告。2、再汇报“今天我当家”——“一餐饭的来由”的实践报告。3、最后进行其他劳动者的劳动调查报告。4、小结。劳动成果凝聚着劳动者的心血和汗水，我们要珍惜劳动成果，这也是尊重劳动者的具体表现。随堂作业课外作业教学反思2