毕业答辩ppt模板-浙江大学城市学院

《毕业答辩ppt模板-浙江大学城市学院》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学语文教学渗透艺术探微答辩人：韩蕾指导教师：乌彦博专业：小学教育学号：07051140210一.课题研究的目的和意义此课题的研究旨在探索小学语文教学艺术中的具体化教育手段，提出把“情感教育、品德教育、审美教育”融入到小学语文教学中，使教师更有效地运用多样教学艺术渗透进教学中，让学生获得内在心灵的成长，人格品质的提升和审美品位的提高。二.论文的基本内容❤情感教育渗透艺术★德育渗透艺术◎美育渗透艺术（一）情感教育渗透（一）建立平等、和谐的师生情感关系1.理解学生，沟通心灵2.尊重学生，将心比心3.一视同仁的关爱（

2、二）言传身教的情感示范魅力1．教师魅力2．课堂魅力（三）教师与家长的密切沟通（二）德育渗透1.“拼音教学”2.“识字、写字教学”3.“阅读教学”4.“作文教学”（三）美育渗透1.感知形象美—从设计意境入手2.展示结构美—从板书设计上彰显3.感受意境美—通过引导朗读实现4.品味语言美—由教师的语言艺术体现5.感知整体美—由教师启发想象实现三、采用的方法通过在中国知网、万方数据库等网络资料进行文献检索，以及图书馆中教育类书籍中获取。五.论文的价值及不足之处价值：从广义上来讲，情感、德育、美育三类渗透艺术与小学语文教

3、学的结合，对于深化语文学科教学改革、培养小学生认知学习能力、提高小学语文教学质量以及培养小学生的整体素质都具有重要意义。从狭义上来讲，这样的渗透教学可以让学生获得内在心灵的呵护，人格品质的提升和审美品位的提高，从而达到良好的教学效果。不足之处：由于本人的知识水平有限，小学语文教学经验欠缺，对该学科的理论研究途径仅仅局限于文献资料中。同时，对本课题渗透艺术的研究还不够深入，需要在今后教学实践中去完善。谢谢！