变色龙变呀变.doc

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1、科学活动：变色龙变呀变设计说明：“变化”是孩子们非常喜欢探究的现象，颜色的变化由于其效果明显，容易操作的特点，一直深受孩子们的喜爱。活动以变色龙身体颜色的变化为线索，鼓励孩子们大胆的猜测。在亲身探索和验证的过程中，孩子们会惊喜地发现：红色和黄色在一起会变出橙色，蓝色和黄色在一起会变出绿色，蓝色和红色在一起会变出紫色，并学会初步的统计。变色龙形象的引入，使整个活动的游戏性更加浓厚。活动目标：1.了解变色龙会随环境而变化身体颜色的小常识。2.在科学活动中感受颜色变化的乐趣。3.初步学会用粘贴的方式进行简单的统计。活动准备：1.

2、变色龙的图片。2.红色、黄色、蓝色水粉颜料，水粉笔，调色盘，抹布。3.每位幼儿一份画有三条变色龙轮廓线的白纸。4.大记录卡3张，三张画有变色龙轮廓的白纸，小记录表4张，红色、黄色、蓝色、橙色、绿色、紫色的圆片若干。活动过程：一、看图片，讨论可爱的变色龙。1.教师（出示变色龙的图片）：你知道这个小动物的名字吗？2.教师：为什么我们要叫它变色龙呢？3.教师：变色龙在什么情况下会变化自己身体的颜色呢？4.小结：这种叫变色龙的爬行动物，为了保护自己不被敌人发现，它身体的颜色会随环境颜色的变化而变化。二、变色游戏。1.教师：今天我们

3、也来学学变色龙，用我们神奇的画笔来变化颜色好吗？2.出示红色、黄色、蓝色三种颜料，讨论如何变色。（1）教师：红色和黄色在一起会变出什么颜色呢？（教师出示画有变色龙轮廓的白纸，用画笔在变色龙身上变化颜色，并把结果用记录卡完整表示出来。）（2）教师：蓝色和黄色在一起会变出什么颜色呢？（教师用在变色龙身上变化颜色，请一名幼儿在记录卡上表示出来）（3）教师：蓝色和红色在一起会变出什么颜色呢？（教师分别请两名幼儿来进行变色游戏和记录工作）二、变色龙变呀变。1.教师：现在请小朋友用我们神奇的画笔在变色龙纸上进行变色游戏好吗？请每组的小

4、组长用这些圆片把结果在记录表上表示出来。2.幼儿在画有变色龙轮廓线的纸上进行变色游戏，发现颜色的变化，边画边进行语言表达。如：给蓝色的变色龙加上黄色就变成了绿色，这样变色龙就可以在草丛里玩，没有人能发现它了。3.每组小组长做好记录工作，把记录表上交。四、说说我的变色龙。请幼儿说说自己的变色龙是什么颜色的，是怎么变出来的。活动延伸：1.展示幼儿的作品，并相互讲述自己的变色龙。2.在科学角提供颜料和杯子，让幼儿继续探索颜色的奥秘。