中班主题活动：变、变、变.doc

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1、幼儿教育：________中班主题活动：变、变、变教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班主题活动：变、变、变一、目标：1、通过活动引导幼儿主动的观察周围事物的渐变过程，并能用各种方式来表现自己感受到的事物的变化。2、发展幼儿持久、细微的观察力和对周围事物的关心。二、设计意图：最近，原本短发的陈老师买了一个长头发发套，当她带着这个发套走进班级时，孩子们一下子全都惊呼起来：“陈老师的头发怎么这么长啦？！”于是，孩子们就“真头发”“假头发”“长

2、头发”“短头发”问题开始争论起来，对于老师头发长度的变化表现出了浓厚的兴趣，由此便引发了“什么事物是在不断的变化的？”这个话题。为了使活动真正成为孩子们的意愿并付诸于实践，我们设计了“变、变、变”这个主题活动，并做到以下几点：1、创设一种丰富、适宜的物质环境和心理环境，让幼儿获得充分学习和大量的自主活动与探索的机会。2、采用多种生动、形象的方式与现代技术手段去促进幼儿的发展。3、积极争取家长的配合，是老是和家长之间形成互动和合力。三、材料收集与准备：1、师生共同收集有关事物渐变的图片、图书、标本及其它。2、幼儿园将电视机中播放的有关事物变化的节目录下来，制成录像带专

3、辑，供幼儿观看。3、幼儿动手操作材料。（略）4、第4页共6页在家园通讯中，建议家长带领幼儿在大自然、生活中观察事物的变化，并丰富相关知识。四、过程：活动一：系列观察，了解周围事物是不断变化发展的。1、在园内、外散步时，引导幼儿观察四季树木花草的渐变，能用语言表达。2、通过自然角的种植、饲养，观察动植物的变化。3、从衣服的增减、感觉冷暖等活动，感受和领会气候的渐变。4、观察周围建筑工人的建造活动。5、观察马路上的汽车——由远驶近，渐渐变大。6、鼓励幼儿将日常观察到的事物的变化或生活活动的感受随时告诉老师。（如月亮圆缺变化，杯中水渐渐被喝掉变少等）@@我是分割线@@活动

4、二：小实验1、科常室活动中，引导幼儿看一看、找一找，“哪些东西是在渐渐变化的？”2、鼓励幼儿从多种途径收集有关事物变化的实验物品，在幼儿园进行实验操作。3、鼓励幼儿在成人的帮助下，从报纸、电视、图书、科常室等各种途径收集信息，了解相关知识。活动三：我们的发现1、设置悬念，引发幼儿思考：还有什么东西也是在渐渐变化的？2、组织幼儿进行“什么在变”的信息交流。(1)幼儿自选材料，用不同形式进行操作，来展现自己获得的信息。(2)将自己的操作介绍给同伴，共同分享成果。鼓励幼儿用较完整的语言来讲述自己的发现。第4页共6页4、引导幼儿将自己的发现用多种形式进行纪录，在主题结束时，

5、将师生最终获得的各种信息材料，以展览会的形式（内容包括：图片展览、录像播放、小品表演、实验介绍）向家长开放。第4页共6页中班主题活动：圆圆的轮胎主题活动：来来往往-汽车家族-轮胎上花纹的秘密活动目的：1、能关心别人，理解别人的需要。2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。3、初步探索轮子的形状和功能。4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。活动准备：1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。活动预设：1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？（

6、出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。2、讨论活动：轮胎为什么要做成（）圆圆的？它有什么用处？第5页共6页请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：-汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）4、续听故事，了解原因。教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。5、体育游戏《有趣的轮胎》**跳过轮胎，练习单、双脚跳。**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏

7、。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。玩“配对”的游戏。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页