制作文明警示牌.doc

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1、与文明同行黄陂区前川六小丁辉四年级信息技术教学目标：知识目标：1.让学生掌握Word中自选图形和艺术字的插入方法；2.能根据需要对自选图形和艺术字做简单的修改；能力目标：1.通过学习新知，培养学生的认知能力、观察能力和自主探究能力；2.通过作品创作，培养学生的审美、协调、想象以及创新能力。情感目标：1.通过针对校园不文明行为制作文明警示牌活动，培养学生的素质。2.通过具体实例的操作，培养学生的美感，激发学生对美的追求。教学重点：学习用自选图形和艺术字制作警示牌的方法教学难点：自选图形和艺术字的版式设

2、置教学方法：自主探究教学法、任务驱动教学法等教学准备：课件PPT，若干警示牌教学过程：一、情境导入，激发兴趣二、任务驱动，探究新知环节一：制作背景(插入自选图形)①设置问题，CAI辅助，共同研究课件上的方法，交流信息，发掘任务②学生自主操作，教师巡视指导③展示优秀作品，教师小结归纳环节二：添加文字(艺术字)①学生自学交流，获取新知②明确任务，参与挑战③学生操作，教师巡视，个别辅导④展评优秀作品，教师小结归纳环节三：整合修饰①任务驱动，学生尝试操作，图形和艺术字的合二为一②合作交流自选图形和艺术字的修

3、饰③颜色搭配和谐、位置适中④展示优秀作品，教师归纳三、总结归纳，德育渗透1、我们的收获2、德育渗透：让我们手拉着手，文明路上一起走!