中班语言《老爷爷的帽子》.doc

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1、中班语言活动：老爷爷的帽子一、目标：1.理解故事内容，知道故事中的帽子可以用来做什么。2.能观察图片，用较完整的语言讲述图片内容。3.感受冬季里老爷爷和小鸟相互关心的友情。二、重、难点重点、难点：能观察图片，用较完整的语言讲述图片内容二、活动准备：教学课件，帽子三、活动过程：1.谈话导入（1）出示一顶老爷爷的帽子，提问：小朋友们，这是什么？你知道帽子可以用来做什么吗？（2）幼儿自由回答（3）小结：帽子原来有这么多用处呀，今天，老师给你们带来了一个关于帽子的故事，这里的帽子有什么用处呢？咱们一起来看看吧！2.欣赏图

2、片，启发幼儿描述老爷爷和小鸟相互关心的情景（1）----出示图片一：一只小鸟在寒风中冷的发抖提问：小朋友你能看出这是什么季节吗？你是怎么看出来的？（刮风，下雪）在寒冷的冬天，小鸟感觉怎么样？（若幼儿回答不出，教师做冷的姿势帮助幼儿理解）家（2）----出示图片二：老爷爷看见寒风中的小鸟提问：谁出现了？老爷爷看见寒风中的小鸟心里会想什么呢？他会怎么做呢？（3）----出示图片三：老爷爷把帽子给小鸟做窝提问：现在我们知道了，老爷爷是怎么做的？为什么要这样做？小鸟感觉怎么样？（暖和）（4）----出示图片四：一群小鸟在

3、老爷爷的帽子里，唱歌提问：你看到了什么？小鸟飞进了老爷爷的帽子，把它当成鸟窝，小鸟觉得怎么样？他们在一起感觉怎么样？开心吗？你是怎么看出来的？（5）----出示图片五：小鸟在帽子里，老爷爷没来提问：图上有什么？少了谁？老爷爷没有来，小鸟会怎么想呢？（6）----出示图片六：小鸟们用羽毛做了帽子送给老爷爷提问：小鸟想的对不对呢？老爷爷怎么了？小鸟在做什么？他们用自己的羽毛做帽子给老爷爷，老爷爷会怎么想？（7）----出示图片七：老爷爷身体好了，和小鸟一起开心地笑提问：他们在干什么？为什么这么开心？老爷爷和小鸟的关系

4、怎么样？你怎么看出来的？1.播放课件，教师完整地配乐讲述故事（1）师：小朋友们，关于帽子的故事我们欣赏完了，这个故事有一个好听的名字，叫《老爷爷的帽子》。下面咱们就一起来边看图片边讲《老爷爷的帽子》的故事吧！（2）提问：老爷爷看见寒风中冷得发抖的小鸟是怎么做的？老爷爷生病了，小鸟们又是怎么做的？你喜欢他们吗？为什么喜欢？小结：老爷爷帮助了寒风中冷得发抖的小鸟，小鸟也帮助了生病的老爷爷，他们互相关心、互相帮助，成为了永远的好朋友。我们小朋友也应该向他们学习，学习关心别人，帮助别人，做一个懂事的好孩子。2.引导幼儿讨

5、论相互关心，相互帮助的经历，感受互相帮助的快乐（1）提问：你有没有帮助过别人呢？课件播放幼儿互相帮助的图片（2）提问：除了身边认识的人，你有没有帮助过不认识的人呢？当你坐车看到老奶奶上车没有座位时你会怎么做？课件播放社会上互相帮助的图片小结：世界上有很多需要我们帮助的人，我们不仅要帮助认识的人，也要帮助不认识的人，你帮助别人，别人也会帮助你，这样我们才会幸福快乐。