中班语言活动《小青蛙开店》.doc

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1、中班语言活动《小青蛙开店》活动目标：1.在活动中了解动物的不同特点，并尝试根据动物的不同特点进行大胆想象。2.乐意参与讲述活动，体验交流的快乐。活动准备：《小青蛙开店》PPT，自制小动物开店记录表，小青蛙道具一个活动过程：师：“今天我们中二班来了一位小客人，你们猜猜它是谁啊！小耳朵仔细听，呱呱呱呱，是谁啊？”（幼儿：“青蛙。”）师：“我们跟小青蛙打打招呼吧！你们好！”（幼儿：“你好。”）师：“小青蛙遇到了烦心的事，他想开一家小店，可是他不知道开什么店？于是他去问问其他的动物都开了什么店？小青蛙看到了大象，你们猜

2、猜大象会开什么店呢？“（幼儿：“糖果店，鲜花店…..”）师：“小朋友说了这么多，我们来看看大象到底开了什么店？”（幼儿：“鲜花店。”）你们猜猜大象为什么会开花店呢？”(幼儿：“因为大象喜欢花，因为花很漂亮……”)师：“小朋友回答的真棒，因为大象有长长的鼻子，可以给许多花浇水，所以大象想到了开花店，大象真聪明！我们来夸夸他吧！小青蛙又遇到了河马看看河马开了什么店？”（幼儿：“气球店。”）师：”河马为什么会想到开气球店呢？”（幼儿：“因为河马喜欢泡泡。”）师：“因为河马的大嘴巴能吹出最大的泡泡，河马也很聪明，我们来

3、学学河马吹泡泡吧！小青蛙有看到了袋鼠妈妈，你们猜猜袋鼠妈妈开了什么店呢？”（幼儿：“拳击店，自行车店……”）师：“我们一起来看看小朋友说的对不对？袋鼠妈妈开了什么店啊？”（幼儿：“书报店。”）师：“袋鼠妈妈有个大大的口袋，可以装各种各样的东西，还能到处去卖，也很棒呢！小青蛙很伤心地在森林里走着，你们猜猜小青蛙为什么这么伤心啊？”（幼儿：“因为小青蛙想开一家店可是他不知道开什么店。”）师：“我们来帮小青蛙想象办法，看看小青蛙开什么店？”（幼儿：“游泳馆，卡拉OK店……”）小朋友真聪明呢！想到了这么多的好办法，我们

4、一起来看看小青蛙到底开了什么店？小青蛙很伤心的在森林里走着。他突然想到，我有一副好嗓子，我应该开一家卡拉OK店，让那些小动物们工作后有一个休息娱乐的地方，于是他开了一家卡拉OK店，嘿，没想到生意还挺不错的！小动物们每天晚上都到他的店里来唱歌娱乐。小青蛙现在可高兴了，还要谢谢你们帮他想了好多办法呢！你们猜猜老师今天讲的故事的名字叫什么？”（幼儿：“小青蛙开店。”）今天老师讲的故事的名字就叫《小青蛙开店》，小朋友可以跟老师一起讲故事，故事《小青蛙开店》…….老师要考考你们，大象开了什么店啊?为什么开鲜花店呢？”师：

5、“森林里的其他小动物也想开店呢！看看都有谁？”（幼儿：“奶牛，鱼，蚂蚁，啄木鸟。”）师：“下面有一些店，请小朋友为这些小动物选择最合适的店，把店撕下来粘到相应的位置。”老师请粘好的小朋友，让小朋友说出理由。师：“仔细保管好你们的记录表，我们到班上跟其他小朋友说说你们给小动物都开了什么店，好不好？”（幼儿：“好！”）