中班音乐郊游.doc

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1、中班音乐《郊游》执教者：张玲一．活动目标：1.熟悉歌词，初步学会歌曲。2.尝试用齐唱、分角色唱的方法来感受乐曲的整体结构。二．活动准备：音乐图谱、男女孩头像三．活动过程：（一）导入环节1.发声练习。2.故事导入，激发兴趣提问：故事中的小朋友是怎么去郊游的？郊游的时候他们看到了那些好看的景色？（二）基本环节1.倾听歌曲，理解歌词。（1）教师结合图谱轻唱歌曲一遍，引导幼儿说出自己听到了什么？提问：你听到歌曲中唱了些什么？（2）教师轻唱歌曲第二遍，引导幼儿用歌曲中的话说出自己听到的内容。提问：你能用歌曲中的话告诉

2、我你都听到了些什么吗？（3）结合图谱引导幼儿完整念歌词2．尝试用齐唱、分角色唱的方法学唱歌曲。（1）结合图谱，教师大声范唱，幼儿轻声跟唱。（2）结合图谱，幼儿大声齐唱，教师轻声跟唱。（3）通过“遮盖歌词”的游戏，熟悉歌曲旋律与歌词，重点练习乐曲第二段。*遮住“白云悠悠，阳光柔柔”，遮住部分请男孩子唱。*遮住整个第二段，遮住部分请女孩子唱。*请个别幼儿上来遮住自己已经记住的部分，集体齐唱。3．尝试用分角色唱的方法感受乐曲的整体结构。（1）引导幼儿了解乐曲的ABA结构以及每段不一样的表现唱法。（2）分角色练习唱

3、，感受乐曲的ABA结构。4.幼儿合作表演歌曲（三）结束部分1.律动退场。