幼儿中班音乐郊游教案

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1、幼儿中班音乐郊游教案　　　　活动目标：　　　　1、复习歌曲了解歌曲的结构特点能用身体动作表现歌曲的节奏　　　　2、根据音乐的节奏特点尝试用铃鼓、圆舞板、碰铃演奏歌曲　　　　3、体验与同伴共同演奏的乐趣　　　　活动准备：　　　　事先会唱歌曲《郊游》节奏图谱、铃鼓、圆舞板、碰铃若干　　　　活动过程：　　　　一、复习歌曲　　　　“小朋友前段时间老师教了一首《郊游》的歌曲你们还记得”（伴乐轻唱）　　　　二、感知结构尝试用身体表现节奏型　　　　1、“老师用图谱把歌词都记下来了看看老师用了些符号”　　　　“那请你们用好听的声音看着图谱来唱一唱然后告诉我这首歌曲

2、里面有什么地方是相同的”（伴乐齐唱）　　　　“第一段和第几段相同”“相同的部分我们称为A部分”　　　　“中间部分有它们一样”　　　　师小结：像这样开始和结尾的节奏相同中间不同的结构叫ABA结构（出示ABA）　　　　2、“如果用我们的身体动作来表现节奏看到小脚你想到什么动作看到小手呢谁来试一试”（引导幼儿看图谱集体分部练习）“除了用跺脚、拍手还可以用什么身体动作呢”（拍腿拍肩集体尝试）　　　　3、分析B段：“B段我们看到了什么这儿不是小脚小手而是白云、阳光、青山绿水可以用什么动作呢”（幼儿做集体练习）　　　　4、集体完整练习分部练习“现在我们一起来练

3、习一下”（看指挥伴乐做动作）　　　　三、讨论配器并演奏　　　　1、“小朋友真能干连小乐器们都忍不住想来玩一玩啦看一看都来了谁”认识铃鼓碰铃圆舞板　　　　“我们帮它们分一下工走的部分用什么乐器为什么拉手的地方呢”“B段优美的部分适合用什么来演奏呢”　　　　2、尝试用乐器演奏一遍　　　　3、交换乐器　　　　四、结束　　　　“今天我们又学了一个新本领会用乐器来演奏歌曲了像这样用乐器来演奏的活动叫打击乐铃鼓、碰铃、圆舞板都是打击乐器在我们三楼的音乐室里还有许多的打击乐器呢等下我们一起去用别的乐器来试着演奏《郊游》好”