中班歌曲：粉刷匠.doc

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1、主题三：我们身边的科学（3周）（第八周）粉刷匠（歌曲）主备人：周光红活动目标：1．通过学习歌曲《粉刷匠》，使幼儿能够用活泼、轻松的声音，按照节奏和曲调有表情地演唱歌曲。2．感受劳动的快乐。活动准备：课件、磁带、刷子等。活动过程：一、引入。1．谈话导入：师：今天，我们班上来了一位小客人，他是谁呢？（播放粉刷匠粉刷场景）幼：油漆工人、刷墙的。师：小朋友们说的都没错，他还有一个好听的名字叫“粉刷匠”。2．说说歌曲的名字。（幼儿跟说2遍）二、熟悉歌词内容。1．用讲故事的方法熟悉歌词。师：粉刷匠想和小朋友们讲一讲他自己

2、刷房子的故事。你们想听吗？我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷得很漂亮。刷了房顶又刷墙，刷子像飞一样。哎呀，我的小鼻子变了变了样。2．根据幼儿回答，教师引导，让幼儿理解歌词内容。师：听了粉刷匠的故事，你知道了什么？（1）我是一个粉刷匠，粉刷本领怎么样？你能用一个动作表示粉刷匠粉刷的本领强吗？（幼儿自创动作）（2）我要把那新房子，刷得怎么样？谁会用动作表示房子很漂亮的意思?（3）粉刷匠是怎么刷房子的，先刷哪里，再刷哪里？刷了房顶又刷墙，刷子像飞一样。谁来做一做刷得像飞一样的动作。（4）哎呀，我的小鼻子

3、，变呀变了样。猜一猜粉刷匠的小鼻子为什么会变了样？鼻子上有涂料，样子一定很有趣，谁能表现出有趣的样子。2．师幼以对口令的形式完整理解歌词。三、幼儿学唱歌曲。1．师：我要把我刚才的故事编出一首好听的歌，名字叫《粉刷匠》。你们想听吗？教师扮粉刷匠，清唱一遍。（结合图片）2．刚才小朋友们为我编了好看的动作，现在我要边干活边唱歌了。你们愿意和我一起唱吗？（幼儿起立，轻轻地跟着老师一起唱。）3．有了小朋友的帮助，我干活更有劲了。我们再一起唱一遍好吗？4．我干活的时候很累，但是我很高兴，你们知道为什么吗？（幼儿说想法）5

4、．我们一起用高兴的心情来唱这首歌吧！（跟录音）四、请幼儿扮演粉刷匠。1．师：你们想做粉刷匠吗？去找你的好朋友一边干活一边用高兴的心情唱这首歌吧。2．幼儿边表演边唱歌曲。3.活动结束。