中班音乐教案：粉刷匠.doc

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1、教学意图综述孩子们对于粉刷匠可能不是了解，而通过歌曲能让孩子们更好的了解粉刷匠，并知道他是怎么工作的。　　活动目标1、学唱歌曲《粉刷匠》，能表现歌曲轻松、幽默的情绪。　　2、学习根据歌词内容自由编动作。　　重点难点学唱歌曲，并能进行表演。　　能自己编动作表现歌曲。　　教具准备1、《小朋友的书勤劳的人们》；磁带及录音机。　　2、彩色小贴纸若干；幼儿自制纸帽子；小水桶若干。　　活动流程：　　一、欣赏《小朋友的书勤劳的人们》第14页"粉刷匠"的画面提问：图上有谁？在干什么？　　请幼儿来学一学粉刷匠刷墙的动作。　　二、欣赏歌曲老师带来了一首《粉刷匠》的歌曲，请你们一起来听听。　　提问：歌曲

2、里讲的是谁的故事？　　听了之后，你有什么感觉？（引导幼儿感觉轻松、幽默的情绪）三、学唱歌曲（一）理解歌词。　　提问：你听到歌曲里唱了什么？你觉得哪一句最好听？　　（二）学唱歌曲。　　教师结合伴奏范唱，幼儿轻声跟唱。　　提问：他的小鼻子变成什么样了？（感受歌曲的幽默，并尝试用动作来表示）幼儿跟音乐伴奏演唱若干遍。　　（三）游戏"粉刷匠"。　　幼儿两人一组，一人做墙，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍时互换角色。　　四、自由表演歌曲教师请幼儿戴上纸帽子，拿起纸刷子，提起小水桶，教师两手各拉两个幼儿成一面墙，请幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙动作。幼儿表演一遍后，教师拉着另外四位幼儿换一地

3、方成另一面墙，请幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙动作。（引导幼儿把粉刷匠轻松、幽默的情绪表现出来）