中班音乐教案：粉刷匠.docx

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1、中班音乐：粉刷匠活动目标：1.感受歌曲幽默的情趣，教育幼儿从小做个人人喜欢的勤劳的孩子。2.培养幼儿的音乐感受力、表现力和对歌词的理解能力。3.能理解歌词内容，学会演唱歌曲。活动准备：小帽子、小刷子、小房子、帖鼻子的粘贴、歌曲flash动画、歌曲音乐和伴奏、小纸和彩笔。活动过程：1.发声练习。引导语：今天我们班要来一位小客人，让我们用好听的声音把他邀请出来，好吗？（在活动中我弹歌曲最后一句，引导幼儿用“啦啦啦”进行发声练习。）2.情景表演。师扮演“粉刷匠”（藏起来戴帽子、拿刷子），播放背景音乐“粉刷匠”。3.幼儿记忆歌词。（1）

2、完整欣赏歌曲。提问：听完歌曲，你知道老师是干什么的了吗？小结：对，是刷房子的，但是我有一个好听的名字叫“粉刷匠”。现在，就邀请小朋友们和老师一起来当粉刷匠，请你们和我一起拍着小手来夸一夸自己吧：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强。”（2）出示新房子。引导语：你觉得粉刷匠都可以粉刷一些什么？今天，我们这些粉刷匠们有一个新任务，瞧，这有一个新房子，用歌词说：“我要把那新房子，刷得很漂亮。”我们一起试着来刷一刷。提问：那你觉得我们可以怎样来刷这个房子？可以先刷哪里又刷哪里？为什么要先刷上面的房顶再刷墙呢？（教师用教具演示：刷完房顶又刷墙，刷

3、子飞舞忙。）提问：什么叫“飞舞忙”呢？小结：师演示，“瞧，刷子刷起来忙得不得了，像在飞又像在跳舞，所以叫做飞舞忙”。来，让我们一起来试一试。（3）师转身贴鼻子。（教师：“刷房子的时候，不小心把鼻子弄脏了”。师转身时说：“哎呀，我的小鼻子，变呀变了样！”）提问：小朋友，你看到粉刷匠的鼻子变成了这样，你有什么感觉啊？是滑稽可爱呢还是比较严肃呢？（4）师幼齐说歌词。引导语：下面来玩个游戏，我们一起来说歌词，当说到最后一句“哎呀，我的小鼻子，变呀变了样”时，请小朋友们一起拿起小粘贴贴在鼻子上，变成幽默、可爱的样子。4、幼儿学唱歌曲。（1

4、）第一遍，教师示范演唱。（2）第二遍，师幼一起表演唱。（3）第三遍，男女生PK演唱。引导语：小朋友唱得都很好，老师有一个新提议，让我们来个男女大PK，比比看谁唱得最好听！活动延伸：美术活动中引导幼儿给灾区小朋友画小房子，做快乐的粉刷匠。。