学校数字化校园建设规划方案.doc

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1、数字化校园建设规划2014年4月目录一、数字化校园建设规划的指导思想4二、数字化校园建设规划的基本原则52.1、整体规划的原则52.2、分步实施的原则52.3、协调发展的原则52.4、完善基础的原则52.5、突出应用的原则6三、数字化校园建设规划的组织结构7四、数字化校园建设规划的主要内容84.1、数字化校园的理论模型84.2、信息基础设施层建设规划94.2.1、硬件基础设施建设规划94.2.2、软件基础设施建设规划104.3、信息资源层建设规划104.3.1、数字化管理资源建设规划104.3.2、数字化教学资源建设规划11

2、4.3.3、数字图书资料建设规划114.3.4、数字化音像资料库建设规划114.4、应用功能层建设规划114.4.1、公共数据平台建设114.4.2、应用系统建设规划144.5、信息服务层建设规划164.6、支撑体系建设规划164.6.1、信息安全体系建设规划164.6.2、信息与技术标准体系建设规划164.6.3、运行服务体系建设规划16五、数字化校园建设中应予关注的问题175.1、了解数字化校园建设的现状及需求175.2、明确数字化校园建设的指导思想175.3、明确数字化校园建设的总体目标175.4、明确数字化校园建设的

3、基本原则175.5、分析数字化校园建设的详细需求175.5.1、组织结构分析185.5.2、业务流程分析185.5.3、业务信息分析185.6、设计数字化校园的总体结构185.7、确定数字化校园建设的技术思路185.8、制定数字化校园建设规划的各项子规划185.9、确定数字化校园建设的实施方案19数字化校园的建设是一项投资大、周期长、难度大的复杂型系统工程，为保证数字化校园建设工作的顺利开展和实施，一个符合学校需求的、科学合理的数字化校园建设规划必不可少。数字化校园建设规划描述了数字化校园的蓝图和具体建设方案，是数字化校园建

4、设的规范。一个好的数字化校园建设规划，将有利于数字化校园建设项目的统一管理和协调发展，有利于减少项目建设过程的失误、提高项目建设效率，有利于完善项目建设的条件（如资金、人力、组织等）。一、数字化校园建设规划的指导思想“以人为本”是我院重要的办学理念之一，其根本就是坚持贯彻教育改革要以人为本，教学要以学生为本，办学要以教师为本。数字化校园建设是学校建设的一个重要组成部分，数字化校园建设的指导思想反映了一个学校所秉持的教育理念和办学思路。如何在数字化校园建设的过程中，体现“以人为本”的办学理念，是有关我院数字化校园建设成败的关键

5、问题。我们认为，数字化校园建设的“以人为本”主要表现为：²营造信息化的管理环境，促进学校各部门的信息共享，提高行政办公和管理水平。²营造信息化的教学环境，为师生提供丰富的学习资源、灵活多样的学习方式、教学方式。²营造信息化的科研环境，为师生提供科研活动的平台，促进科研成果的转化，促进“产、学、研”一体化。²营造信息化的服务环境，为师生提供健康便捷的生活服务。²数字化校园建设的目标是促进学校各项事业的全面协调发展。二、数字化校园建设规划的基本原则为保证数字化校园建设规划的科学性和合理性，我院数字化校园建设规划的制定应遵循以下基

6、本原则。2.1、整体规划的原则数字化校园建设规划的制定是一个系统工程，需要从学校整体的高度全盘考虑，并经历一个酝酿、启动、发展的过程。系统规划既要从时间上、发展上进行纵向的考虑，又要从全校各部门以及其他校外机构的协调运作关系的横向关系上考虑；既要考虑信息化建设的基础设施建设、信息化资源建设、公共应用平台建设、应用系统建设、支撑体系建设等数字化校园建设项目的分步实施，又要考虑这些项目的协调发展。2.2、分步实施的原则数字化校园建设的各个环节相互关联，在建设过程中，应有计划、有步骤地实施，应根据各部门的具体需求和业务流程的特点，

7、制定合理的分布实施规划。2.3、协调发展的原则数字化校园建设的各个环节相互依赖，任何一个环节的建设都离不开其他环节。因此，应根据信息基础设施建设、信息资源建设、公共应用平台、应用系统建设、支撑体系建设等内容内在的逻辑关系，制定合理的分布实施规划，以确保各项内容的协调发展。2.4、完善基础的原则数字化校园建设应重视网络基础平台、公共数据库平台、统一身份认证平台、门户平台等数字化校园基础平台的建设，这些平台建设完成以后，符合一定信息标准和技术标准的应用系统可方便地实现与数字化校园的集成。2.5、突出应用的原则应用是数字化校园的灵

8、魂，数字化校园的魅力只有在丰富多彩的应用中才能体现出来，因此，应用系统的建设是数字化校园建设的核心内容。在制定数字化校园建设规划的过程中，可选择能在短期内实现的应用系统作为试点工程，组织力量重点突破，争取早日见效并带动全局。2.6、支持十一五规划原则应能支持我院十一五发展规划。三、数字化校