我国古代建筑艺术.doc

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1、大港区大港油田海滨二校专用教案备课日期：月日课题第十五课   我国古代建筑艺术教学目的1、欣赏我国古代建筑艺术，了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。对我国古代建筑的欣赏感受能力。2、通过欣赏视频、图片，学生结合材料观察、讨论、分析，教师讲授，完成教学任务。3、培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。重点难点初步了解我国古代建筑的类别、外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。教学难点 对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏、分析祖国古代的建筑艺术。课时安排教学准备教具准备：课件、图片学具准备：和中国古建筑相关的资料、水彩笔

2、、图画纸板书设计第十五课   我国古代建筑艺术大港区大港油田海滨二校专用教案一、引入：   展示故宫图片 ，学生欣赏。同学们知道这是什么地方吗？有哪位同学曾经去过故宫游览？能不能来描述一下故宫给自己留下的的印象？故宫是中国建筑的代表作品,它又称紫禁城，是明、清两代的皇宫，位于北京旧城的中央位置，是我国现存最大最完整的古建筑群。它是最能体现中国古代建筑风格的作品。这节课我们就通过故宫来了解中国古代建筑艺术。板书课题《中国古代建筑艺术》二、新课内容   初步感受中国古代建筑   1、同学们浏览一下课本各种古代建筑。2、小组内初步交流一下自己对古代建筑的感受。3、学生代表从造型、色彩、布局、结构等方

3、面说一说自己的感受。下面我们从外观造型、建筑结构、群体布局和装饰色彩等方面来了解中国古代建筑艺术。（一）欣赏古建外观造型1、同学们观察一下我国古代建筑的“外观造型”都是由哪些部分组成？结合资料回答问题。和我们现在自家盖房差不多，都由基础，墙体，屋顶几个部分构成。“屋顶、屋身、台基”（1）屋顶的形式：庑殿顶、歇山顶、攒尖顶、悬山顶、硬山顶、卷棚顶。（2）开间：开间与进深（3）台基：普通台基、须弥座。结合图例了解台基种类、等级。（二）了解古代建筑结构    我国古代建筑主要采用木结构，它的基本做法是以立柱和横梁组成构架。斗拱是我国古代建筑所特有的构件，它一方面承受建筑重力，另一方面起装饰作用。（三

4、）感受古代建筑装饰色彩我国古代建筑还融入了我国工艺美术及绘画、雕刻、书法等方面的卓越成就，表现在如额枋上的匾额、柱上的楹联、门窗上的棂格等处。宫殿庙宇建筑在用色上，往往采用黄色琉璃瓦、朱红色屋身，檐下以蓝绿色中略施金粉的彩画，衬以洁白的石雕台基。 民居建筑用色，则采用青灰瓦面、白墙、黑门窗，显得朴素而淡雅。结合课件图片进行赏析。（四）研究古建筑群体布局   我国古代建筑如宫殿、庙宇、住宅等，都是单个建筑物组成的群体。一般都以院子为中心，四面布置建筑物。规模较大的建筑则由若干个院子组成，在中轴线上布置主要建筑物，两侧次要建筑物多作对称的布局。以故宫建筑群为例详细分析古建筑群体分布规律。。找出哪些

5、是主要建筑，哪些是主体建筑，哪些是次要建筑。规律：1、讲究“中轴线”2、“正殿高大而重隐深藏”凡是贯穿于中轴线上的建筑都是重要建筑，且其中必定有一个主体建筑，中轴线两侧的建筑都是次要建筑。这样的布局方法显示了尊者至高无上的权威和唯我独尊的等级观念。特点 院子为中心、中轴线、对称、等级分明三、学生练习：了解了古建筑群体分布规律，你能说说怎样游览像故宫这样的大型古建筑群才最合理吗？学生分小组，讨论研究，制定旅游路线图。1、沿中轴线由外向内逐个游览2、用较多的时间来观赏主体建筑3、有选择的观赏有特色的非主体建筑第2课时教学过程： 一：学生展示资料请同学们到实物投影前来展示一下自己所收集的资料。运用到

6、上节课讲到的知识尝试做简单的讲解。教师引导从外观、结构、布局、装饰来谈。二：我国古代建筑的类别1、各种建筑分类。宫殿、坛庙、塔、寺庙、民居等。（1）宫殿：我国古代帝王听政、坐朝、寝居、宴乐的建筑。（2）坛庙：我国古代祭祀祖先和神灵的宗教礼制建筑。（3）塔：佛教寺庙配套建筑，用于供奉佛经、佛像。（4）寺庙：为宗教徒所居住或活动的建筑。（5）园林：供游人休息或观赏的建筑。（6）民居：我国各地民居由于受到社会因素和自然因素的影响，形成了各自不同的风格与特点。此外，我国尚有一些城池建筑、陵墓建筑、楼阁、古桥等古建筑，大家结合图片做简单了解。三：说说家乡的古建筑各小组代表说说你们搜集到哪些咱们家乡的古建

7、筑？（1）东坡黄楼（2）兴化禅师、大士岩（3）黄楼、燕子楼（4）招鹤亭、放鹤亭（5）户部山古建筑群、权氏祠堂（6）奎山塔、钟鼓楼……说说你最喜欢家乡的那个古建筑，四：学生练习围绕一件家乡的古建筑，写一篇导游小文章，从建筑的年代、所属类别、外观造型、建筑结构，群体布局、装饰色彩等多方面作详实介绍，要求使听者如临其境。五：点评小结课堂小结作业围绕一件家乡的古建筑，写一篇导游小文章，从建筑的年代、所属类