多元智能评估表.doc

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1、多元智能評估表課本名稱：魔術師的秘密（主題：食物）　　　　　　　　　日　　期：　　　　　　　　學生姓名：　　　　　　　　　班別：　　　　　　　　　　教師姓名：　　　　　　　　以下是學習評估的等級說明，請在適當的方格內填上ü。A：全部能夠掌握　　B：大致能夠掌握　　C：小部分能夠掌握　　D：未能掌握學習範疇學習內容ABCD語言智能*留心聆聽故事，並作簡單討論*能描述圖片的內容*能複述圖片內容或創作簡短的故事*能說出各種食物的名稱*能說出自己愛吃的食物*能描述食物的味道*能憶述自己早、午、晚餐吃甚麼*能運用禮貌用語：「（人稱

2、）吃飯。」、「謝謝。」*認讀「糖果」、「早餐」、「午餐」、「晚餐」、「飯」、「生」、「熟」、「瓜」、「菜」、「肉」、「豆」*口述句式：「我有粒糖果。」、「我想買。」、「的是甚麼？」、「原來是。」、「我愛吃。」*唸兒歌：《吃早餐》、《有益的食物》、《吃飯了》數學邏輯智能*認識9的數與量*認識10的數與量*能辨認白色*能把食物分類*能辨認圓形、正方形*能掌握一一對應*能辨別大、小*能辨別肥、瘦*能辨別多、少*能辨別軟、硬*能作簡單的統計*懂得配對食物和食具個人內省智能*懂得進食的禮儀*懂得與人分享食物*懂得自己進食*懂得進食

3、前洗手、進食後抹嘴*懂得珍惜食物*懂得飲食均衡、不偏食*懂得不吃變壞和掉在地上的食物*懂得排隊*遵守遊戲／參觀規則人際關係智能*與人分享食物*參與群體活動*分工合作*欣賞別人的作品*感謝為我們準備食物的人*留心聆聽別人的說話肢體動作智能*運用不同的食具*曲線跑*滾膠圈*感謝為我們準備食物的人*聆聽指示做動作／配合兒歌做動作*能繪畫自己愛吃的食物*能在蛋殼上繪圖*能用泥膠搓食物音樂智能*依節奏唱新歌：《打開雪櫃》*隨著節拍和旋律邊唱歌邊做動作*配合音樂節奏作身體律動空間智能*利用泥膠／麵糰創作食物模型*利用食物創作圖畫*玩

4、遊戲時不與小朋友碰撞*把物品放在指定位置自然觀察智能*鹿辨別不同的食物*能辨別生、熟的食物*能辨別變壞的食物*能運用視覺、觸覺、嗅覺、味覺探索食物*知道人和動物要吃東西的原因