2019_2020学年新教材高中语文第八单元课时优案3词义的辨析和词语的使用习题含解析新人教版必.doc

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1、课时优案3　词义的辨析和词语的使用1．阅读下面语段，另选择两个妙用量词的例子加以揣摩分析。分析出其中情味即可，不要求句式一致。汉语中的一些量词形象生动，极富蕴味。比如一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？比如　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　再比如　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案　(示例)一“缕”轻风。就那么如丝般一缕，本来无形无影的轻风就变得纤柔轻灵，拂面而来了。一“抹”晚霞，夕阳西下，鲜亮渐渐褪去，逐渐蓝得无边，仿佛由仙人着笔，只那么轻轻一抹，就给天幕涂上了美丽的色彩。2．语体是为适应不同交际需要而形成的语言表达方式。下列句子，表

2、达不合语体风格的一项是(　　)A．村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。(文学语体)B．“同学们，励志中学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校高三(1)班李想同学在省城折桂了！她参加全国作文比赛，心骛八极，倚笔驰骋……”(广播语体)C．细菌有三种形态：球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。细菌形体虽小，体积差别也很大。(科技语体)D．为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品

3、的作用，特制定本《森林法》。(公文语体)答案　B解析　B项，广播语体有大众化、口语化、简明易懂等特点，而“金风送爽，丹桂飘香”“折桂”“心骛八极，倚笔驰骋”是描述性的文字，形象生动，属文学语体。3．下列句子中加括号的词的感情色彩发生变化的一项是(　　)A．她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人(难看)。B．我小时身体弱，不能跟着(野蛮)的孩子们一块儿玩。C．但她有时也很有(刚气)，不受一点人格上的侮辱。D．世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸，世间最(下流)的事莫如把生气的脸摆给旁人看。答案　B解析　6B句中“野蛮”本指蛮横无理，行为无拘束，是贬义词，而在句中

4、根据“我小时身体弱”这一句理解，“野蛮”在句中有“强壮”的意思，变成中性词。1．锤炼下面语句，使其生动形象，并把修改后的内容写在下面。操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已流血了。终于，孩子坐在地上哭了。父亲笔直地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励，没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双大大的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，拍了拍土站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵响声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。

5、孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声很坚定。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案　操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是伤痕累累。终于，孩子坐在地上哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励，没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那冷漠的眼神，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是

6、一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声更加坚定。解析　语句中“流血”“拍了拍”“响声”“很”，用词过于大众化，语言平淡，不能生动形象地写出腿受伤时的状态、孩子站起时的姿态、摔的程度等。“大大”不符合父亲威严的形象。“笔直”只能写出父亲站的姿势，如果用“笔挺”，不但能写出父亲站立的姿势，更能突出父亲完全不曾试图弯腰扶孩子的状态，突出父亲意在磨炼孩子的大爱。2．褒词贬用，是常见的变换词语感情色彩的修辞手法，请参照例句仿写一个褒词贬用的句子。例句

7、：有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。仿句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案　(示例一)这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌，但是他居然“从容不迫”地抹桌子，揩椅子，好像什么事情也没有发生过的样子。(示例二)她一向很聪明，常常把自己的工作推给别人，甚至自己的过错也要推到别人身上。63．在不同的语体和语言环境里，对同一内容的表达方式是不同的。请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。①在商店的广告里：　　　　　　　　　　　　　　②在给兄弟单位的请柬里：　　　　　　　　　　　　③在给下级的