幼儿园大班安全教学教案（全册）.doc

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1、幼儿园大班教学教案(全册）31幼儿园大班安全活动：安全乘车活动目标：　　1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。　　2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。　　3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。活动准备：　　课件《当你单独在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电

2、脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。活动过程：　　随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知活动结束：小朋友一起探讨。幼儿园大班安全：水灾的自救活动目标：　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。　　活动重点：了解洪水发生的原因　　难点：掌握自救的方法活动准备　　教学挂图（水灾的危害）活动过程：　　1、以谈话导入主题　　（1）、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会

3、是怎样呢？有哪些不方便呢？”　　“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）　　（2）、看图片，了解水灾的危害性　　“连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）　　2、交流感受和逃生方法　　“看到这样的灾情你是怎样想的？”　　“洪水来了我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）　　3、了解洪水发生的原因　　“现在为什么每年有特大洪水？”　　“减少灾害天气有什么办法？”　　（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）幼儿园安全活动设计：安全用电31作

4、者：大班教案文章来源：幼儿园教案网点击数：679更新时间：2011-1-1622:41:44幼儿园安全活动设计：安全用电活动设计：安全用电活动要求：　　1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。　　2、培养幼儿的安全意识。活动过程：　　1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？　　2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）　　3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传

5、给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。　　4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。　　5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：　　散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。幼儿园大班安全教案：过马路左右看活动准备：　　1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》　　2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。活动过程：　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进

6、行。　　二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。　　4、幼儿跟着老师唱一遍。　　三、组织游戏。　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。　　2、教师介绍游戏规则　　3、教师和能力强的幼儿示范游戏　　4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。31　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。活动反思　　有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动

7、中他们的情绪一直很高，特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。活动目标：　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。　　2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。幼儿园大班教案：活动中的安全活动目标：　　1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。　　2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。活动准备：　　

8、1、小朋友户外活动的图片　　2、红色标记活动过程：　　1、出示幼儿户外活动时的图片　　提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？　　（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）　　那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）　　2、寻找教室