多模态话语的意义建构——以西安外国语大学校微为例.pdf

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1、中国科技经济新闻数据库科研多模态话语的意义建构——以西安外国语大学校微为例刘璐西安外国语大学研究生部，陕西西安710128摘要：本研究运用多模态话语分析理论，研究西安外国语大学校徽这一特殊话语类别，指出在大学校徽这一多模态话语中，语言文字已无法担当唯一的表意工具，而是与图像、颜色及版式设计等符号相互作用，共同参与意义的整体建构。关键词：多模态话语分析；意义建构：大学校徽中图分类号：J534．4文献标识码：A文章编号：1671-5780(2015)09—0299—021导语2．2校徽原型在当前多媒体技术和计算机技术快速发展的影响下，包西外校徽的原型是欧洲中世纪时期战争中使用的盾牌。括语言文字、视

2、听符号、身体语言在内的多模式交际手段正一般来说，盾牌都是由质地比较坚硬的金属制成，颜色比较蓬勃兴起并冲击着人们传统的思维方式和欣赏习惯。兴起于鲜艳，并且有造型独特的图案装饰，在战争中可以作为军队20世纪90年代的多模态话语分析的理论基础为系统功能语的标志。大学校徽与盾牌有着惊人的相似之处，大学校徽也言学。韩礼德认为语言系统中有三项纯理功能，多模态话语是由金属制成，盾牌形状，上面有文字和图案，颜色比较鲜分析主要以系统功能语法中“语言是社会符号”的观点为起艳，一般挂在左胸口心脏位置，以示保护和区别，固守大学始，把语言作为社会符号的三大元功能延伸到除语言之外的的精神和荣誉。其他符号(如图像、颜色、声

3、音等)，认定这些符号资源已不2．3校徽颜色再居于次要地位，而是和语言文字一起形成各自独立而又交作为互动意义的一个要素，情态指人们对关注的世界所互的符号资源，共同参与意义建构(Kress＆vafiLeeuwen，做陈述的真实度或可信度，能够体现十分丰富的资源。1996)。(Kress＆vanLeeuwen，1996)从色彩饱和度、色彩区分大学校徽是设计者根据学校办学理念、办学特色以及人度、色彩调协度、语境化等八个视觉标记探讨了图像中情态文精神，通过巧妙的构思和设计，将具有象征意义的图像、的现实主义量值的高低。多模态话语分析理论将情态划定为色彩和文字组合在一起，构成的具有深刻寓意的图形。本研高、中

4、、低三个层次。从色彩饱和度和协调度来看，西外校究试图以西安外国语大学(以下简称“西外”)校徽为例，帮徽主要使用了红、黄这两种高情态的色彩，并配以白色作为助读者了解多模态作为社会符号如何共同作用构成意义。底色，增强了校徽的立体感。黄色作为大地的颜色，用以填2以西外校徽为例的多模态话语意义建构充校徽正中间的地球图案十分贴切，体现了西外人踏实肯干、西外是新中国最早建立的4所外语院校之一，是国家西面向世界的精神面貌。红色是我国国旗的颜色，色泽明亮活部重要的外语人才培养基地。校徽是一所大学最有权威性的泼，体现了西外人热情奔放的性格特点；加之以白色的底色，形象标志(见图1)，本节在分别阐释图像(形态和原型

5、)、使得整个校徽颜色协调、不浮夸。颜色、语言文字、版式设计的基础上解析多种社会符号是如2．4语言文字何共同作用表达整体意义、进而传递西外办学理念的。多模态话语理论倾向于将图像当作宏观标点符号，将粗体、斜体等“异形”安排视为对文本中某些内容的深化、强调、优化和升华(Bateman，2008)。在西外校徽中，位于正中间显著位置的地球图案约占图面二分之一，鲜亮夺目。位于地球图案中央的是西外英文校名的缩写“XISU”，辅之以汉语校名的缩写“西外”，下方是由建校年份“1952”形成的一条纵深大道，体现了西外深厚的学术积淀和辉煌的历史进程。而地球图案的外圈是由排列有序的英文校名全称组成的具有放射性的装饰环

6、，顶部红色弧带上设有毛体字校名全称，使校徽显得具有亲切感和历史使命感。图像意义的阐释具有任意性，不同语境下会得到不同解释。因此，校徽释义中的文字说明使图像的解读更加具体化，更好地阐述了图像要表达的意义，而文字说明和图像相结合就构成了一个完整的语篇。2．5版面设计对应于系统功能语法的语篇意义，Kress＆vanLeeuwen(2001)提出了多模态语篇的构图意义，并分析了构成意义的三种资源：信息值、取景和显著性。信息值是通过元素在构图中的放置实现的。任何特定的元素被放置在左边还是右边，中间还是边缘，或者图片页面空间的上方还是下方，在信息传达方面有不同的作用。如果某些因素被置于上方，而图1：西安外

7、国语大学校徽其他因素被置于下方，那么置于上方的是“理想的”，而置2．1校徽形态于下方的是“真实的”。“理想的”指它是信息的理想化的西外校徽的外形设计，采用盾牌形状。位于校徽正中间或概括性的实质，因此也是信息的最显著的部分，“真实的”的是由共色点构成的地球图案，图案上设有醒目的汉字校名指更特定的信息，如细节等，或者说更实际的信息。同时，他和英文校名的缩写以及建校年份1952。图案外圈是由英文校名全称