大学生物理学术竞赛试题讨论

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1、大学生物理学术竞赛试题讨论2016-04-25主要内容物理实验教学中心Phylab.jsnu.edu.cn我们能做什么？IYPT与CUPT研究生学习博与专大学生学术竞赛试题讨论主要内容物理实验教学中心Phylab.jsnu.edu.cn我们能做什么？IYPT与CUPT研究生学习博与专大学生学术竞赛试题讨论物理实验教学中心Phylab.jsnu.edu.cnWebsiteofIYPThttp://www.iypt.org/Home物理实验教学中心Phylab.jsnu.edu.cnWebsiteofCUPTChina Undergraduate Physicists’ Tournament

2、全国性赛事，该项活动得到了教育部的支持，是实践国家教育中长期发展规划纲要的重要大学生创新竞赛活动之一。物理与电子工程学院实验技能大赛物理实验教学中心Phylab.jsnu.edu.cn物理实验教学中心Phylab.jsnu.edu.cn研究性学习定义及特点什么是研究性学习？例1：中学生研究性学习开题报告例2：中学生研究性学习结题报告例3：一个博士后的自制微波探测器物理实验教学中心Phylab.jsnu.edu.cn一个物理的博士后自制的仪器http://blog.sciencenet.cn/u/aeinstein不动手，永远不知道自己掌握了多少知识！主要内容物理实验教学中心Phylab.

3、jsnu.edu.cn我们能做什么？IYPT与CUPT研究生学习博与专大学生学术竞赛试题讨论我们应该这样学习物理实验教学中心Phylab.jsnu.edu.cn我们的学习接收式学习研究性物理实验教学中心Phylab.jsnu.edu.cn我们的学习——接收式教学计划教材教法听抄背考完忘这不是我想要的主要内容物理实验教学中心Phylab.jsnu.edu.cn我们能做什么？IYPT与CUPT研究生学习博与专大学生学术竞赛试题讨论Problemsforthe29thIYPT20161．InventyourselfTrulyrandomnumbersareaveryvaluableandrar

4、eresource.Design,produce,andtestamechanicaldeviceforproducingrandomnumbers.  Analyse  towhatextenttherandomnessproducedissafeagainsteringtamp.真实随机数是一种很有价值而且稀有资源。请设计、制造并测试一个可以产生随机数的机械设备并分析随机性抵御恶意攻击的能力。物理实验教学中心Phylab.jsnu.edu.cnProblemsforthe29thIYPT20162．LaggingPendulumApendulumconsistsofastrongth

5、readandabob.Whenthepivotofthependulumstartsmovingalongahorizontalcircumference,thebobstartstracingacirclewhichcanhaveasmallerradius,undercertainconditions.Investigatethemotionandstabletrajectoriesofthebob.2．一根坚韧的线和重物可构成一个摆。当摆的,悬挂点在水平面上作圆周运动的时候,在某些情况下重物也可开始做圆周运动，并且半径更小。研究该运动以及重物的稳定轨迹。物理实验教学中心Phyla

6、b.jsnu.edu.cnProblemsforthe29thIYPT20163．AcousticLensFresnellenseswithconcentricringsarewidelyusedinopticalapplications,howeverasimilarprinciplecanbeusedtofocusacousticwaves.Designandproduceanacousticlensandinvestigateitsproperties,suchasamplification,asafunctionofrelevantparameters.3．声学透镜菲涅耳透镜在光

7、学中很常用，而利用相同的原理可以汇聚声波。请设计并制造一个声学菲涅耳透镜并研究其性质（例如放大率）作为相关参量的函数。物理实验教学中心Phylab.jsnu.edu.cnProblemsforthe29thIYPT20164．SuperBallThrowahighlyelasticballintothespacebetweentwoplates.Theballstartsbouncingandundersomecircumstanc