当代人际信任问题的伦理研究.pdf

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1、ZheXueYanJiu☆哲学研究☆当代人际信任问题的伦理研究陈相，常江（吉林师范大学，吉林四平136000）摘要：人际信任，是当前学术界在信任问题研究领域发掘出的具有现实意义的研究方向。本文主要对人际信任问题根源的反思、研究的伦理视角，以及在构建当代社会人际信任机制等方面进行了探讨，希望构建和谐的人际信任关系，助推“中国梦”的实现。关键词：人际信任；文化根源；信任反思；信任新机制中图分类号：B821文献标志码：A文章编号：1002-2589（2015）10-0081-02目前，社会道德正经受着下滑的考验，信任问题值得这主要是因为中西方

2、学者涉猎于各自的学术背景下对人反思，随着学术的深入研究，人际信任的研究会越发突显际信任进行的研究。我对“人际信任”的初步理解为，人际价值。人际信任必将会在经济快速发展的当今社会中稳定信任是从信任在人际交往中表现出来的一种人与人之间社会秩序，因此，构建适应当代社会的人际信任新机制是互动关系下对他人的信任态度和期望价值的体现。最终实现社会和谐发展的关键所在。（二）人际信任的类型一、人际信任问题的实质西方社会学家韦伯将信任分为：普遍信任和特殊信任；不同学科定义下的信任有着不同的含义，形成了不同列维斯等学者从社会学角度出发，提出信任有三个维度，

3、的研究取向，主要有:社会层面、人际关系层面、个人层面。弗即：认知维度、情感维度、行为维度；Barber将信任分为一般朗西斯·福山指出：“所谓信任，是在一个社团之中，成员对性的、表现的、责任义务的信任；还有研究者如卢曼，将其分彼此常态、诚实、合作行为的期待，基础是社团成员共同拥为人际信任和制度信任；祖克尔从信任维度进行划分，将信有的规范，以及个体隶属于那个社团的角色。”在社会层面任分为相似性信任和基于法律制度的信任；威廉姆森认为中，对信任问题国外做出专门论述的是德国社会学家齐美的信任有三种，即:计算信任、制度信任、个人信任等。尔。他认为，

4、信任是社会中最重要的综合力量之一。在个人层二、反思当代人际信任问题的伦理视角面中，国外学者对人际信任持有的观点有（:1）信任是个体对（一）影响人际信任的原因另外一个人的言辞、承诺以及口头或书面的陈述为可靠的1.社会道德缺失导致人际信任下降一种概括化的期望（Rotter，1967）。（2）信任是个体所有的一现在社会热议的老人跌倒要不要扶的道德意识问题，种构成其个人特质之一部分的信念，认为一般人都是有诚就是我们社会人际信任问题恶化的剪影。信任讲的是道德意、善良及信任别人的。（3）信任是交往双方共同持有的，对问题，而信任是中性的事实判断，道德

5、失去了制约人们行于两人都不会利用对付之弱点的信心（Sabel，1993）。（4）信为的功能，人们的道德就会出现危机，在久滞忽略的不信任可由选择相信他人的合作行为来显示（Deutsch，1973）。任集中体现时，我们在社会中面临的最直接的表现就是世现阶段我国学者持有的观点有（:1）人际信任的概念是间人情冷漠。指在人际交往中，双方对双方能够履行他所托付之义务及2.“陌生人社会”的转型对人际信任的影响责任的一种保障感。在这一概念中人际信任被视为是一个现代社会信任的观念是随着社会由“传统”向“现代”存在于两人之间的概念。（2）人际信任是人际交往

6、的一方的转变而发生变化的，“陌生人社会”是相对“熟人社会”而在或竞争或合作的不确定的条件下，预期另外一方对自己言的“契约社会”，它是传统社会向现代社会转变的必然做出的合作行为的心理期待（张建新、张妙清，2000）。趋势。在陌生人社会中由于人员彼此不熟悉、流动性大等（一）人际信任的概念原因就会对转型中的人际信任产生影响，削弱道德的他律综上可见，就目前而言，对人际信任还没有统一定论，作用。收稿日期：2015-02-01基金项目：吉林师范大学2013年研究生科研创新计划项目作者简介：陈相（1986-），女，吉林长春人，硕士研究生，从事社会伦理

7、学研究；常江（1972-），男，吉林长春人，东北师范大学哲学博士，清华大学哲学博士后，吉林师范大学政法学院副教授，副院长，硕士研究生导师，吉林省马克思主义中国化研究中心常务副主任，吉林省时事评论家，吉林省伦理学学会常务理事，从事马克思主义哲学、社会伦理学研究。TheoryResearch学★★理★★论（二）信任危机对社会生活的危害行政内部监督机制上，实行由上级的纪检部门对下级行政1.阻碍经济社会发展进行监管，实行政治、行政和司法的独立监督，确保监督的经济的发展决定人们生活水平的高低，经济基础是人权利保障性。完善舆论监管体制，利用网络和媒

8、体等的舆的存在和发展的前提。从“假鸡蛋”“毒奶粉”到“地沟油”等论监督形式，拓宽监督渠道，发挥广大民众的监督权，对官等的事件中我们足以看出诚信的缺失，道德的滑坡危及人员财产进行有效监督，有效遏制腐败。类的生